内容正文:
2023年吉林省长春市绿园区中考语文五模试卷
一、积累与运用(15分)
1,默写。(7分》
(1)我寄愁心与明月,
。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)
?曹刘。
。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》】
(3)杜牧用“
”(《赤壁》)借物起兴,引出周瑜赤壁
鏖战的故事,表达自己的怀才不遇。
(4)辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中用“
刻画孙权年少有为的形象。
2.阅读语段,按要求完成问题。(8分)
作为知识的载体,书籍也是人类记忆和想象的延伸,潜藏着无限的可能。品读一
本好书,如同与一位智者对话:顺境时,给你清醒;迷wg」
时,给
你希望;挫折时,给你信心:追梦时,给你力量。以书籍为灯塔,人们不断开掘、延展
生活的光谱。因为阅读,许多人超越庸常,积蓄了向上的力量。
人生因阅读而()。“腹有诗书气自华”,读书有益于开阔眼界、提升格局:
最是书香能致远,书海中深蕴着灼热的理想信仰、ch1
烈的家国情怀。
翻阅《论语》《孟子》《礼记》等国学经典,感悟“修身齐家治国平天下”的():细
览《史记》《资治通鉴》等古代典籍,获得“可以知兴替”的历史镜鉴:走进《红岩》《钢
铁是怎样炼成的》等作品的文学情境,点燃拼搏奉献的生命烈火…书是桥梁,让人思
接千里;书是翅膀,让人心游万仞。含英咀华,浸润书香,精神面貌也会透着文化的气
息,闪耀不一样的气质。
(节选自《人民日报》2022年4月23日,有改动)
(1)根据拼音写汉字。(2分》
迷wdng
chi
烈
(2)加点词“镜鉴”中“鉴”的意思是
〔2分)
A铜镜
B借鉴
C鉴察
D鉴别
(3)语段中括号处,词语使用最恰当的一项是
(2分)
A气象万千
博观约取
B.包罗万象
博大精深
C包罗万象
博观约取
D气象万千
博大精深
(4)下面是关于全民阅读的一则宣传标语,请你写出下半句(格式对称)。(2分)
倡导全民阅读,
二、阅读(45分)
3.阅读下面文言文,完成问题。(15分)
[甲]
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小
潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,
蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。伯然不动,假尔远逝,
往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久
居,乃记之而去。
(节选自《小石潭记》)
[乙]
黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺师店。予买田其间,因往相田,得疾。闻麻桥人
庞安常①善医而控,遂往求疗。安常虽聋,而颗悟绝人,以纸画字书不数字辄深了人意。
余戏之曰:“余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也。”疾愈,与之同游清泉寺。寺在
蕲水郭门外二里许,有王逸少②洗笔泉,水极甘,下临兰溪,溪水西流。余作歌云:“山
下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,兼萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?君看流水尚能西!
休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。
(选自苏轼《游沙湖》)
【注】①庞安常:宋代蕲人,世代从医,颇有名气。②王逸少:东晋书法家王羲之,字
逸少。
(1)下面关于[甲]文的说法理解不正确的一项是
(2分)
A,《小石潭记》作者柳宗元,字子厚,宋代著名文学家,以卓越的散文创作跻身唐宋八
大家之一,与韩愈并称为“韩柳”。
B.《小石潭记》是一篇游记,写景绘声绘色,细致传神。语言凝练却能抓住特征,给读
者以鲜明的印象,令人有身临其境之感。
C.《小石潭记》按游览顺序,先写发现小石潭,然后描写潭中景物(水、石、树、鱼),
再写小潭源流(溪身、溪岸)及潭中气氛,最后记录了同游者,使全篇结构完整
D.《小石潭记》对小石潭的描写层次分明:先写“声”(水声),后写“形”(潭中景物),
写潭中景物又先写“近观”(水、石、树、鱼),后写“远望”(水源),最后总写环境,
自然地引发感触。
(2)解释下列句中的加点词语(2分)
①潭中鱼可百许头
、
②悄怆幽邃
③闻麻桥人庞安常善医而聋
④遂往求疗
(3)请用“”给[乙]文画线句子断句(断两处)。(2分)
以纸画字书不数字辄深了人意。
(4)将下列句子翻译成现代汉语。(2分)
①以其境过清,不可久居。
②余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也。
(5)赏析[甲]文中的句子。(2分)
①潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
②寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
(6)[甲]文中先后出现了两个“乐”字,却又以“以其境过清,不可久居”收篇,你认
为这样写矛盾吗?请结合写作背景说说你的理解。(2分)
(7)请分析[甲][乙]两文中作者心情的异同之处。(3分)
4.阅读下面文章,完成问题。(16分)
大地春盘
刘学刚
①立春,是新一年的开