内容正文:
------------一------
随堂小练0分钟
化学·九年级上册·人教版
专题二十
碳的单质及其氧化物
1.重点:明确金刚石与石墨的物理性质与化学性质及用途;一氧化碳的化
学性质,防止一氧化碳中毒应该采取的措施;二氧化碳的实验室制法、
二氧化碳气体的检验、二氧化碳对环境产生的影响及其用途。
2.热点:金刚石与石墨物理性质有很大差异的原因,实验室制取二氧化碳
气体的注意事项等。
1.石墨可以用作高温下工作的润滑剂,这是因为它
A.能导电
B.有润滑性
C.熔点低
D.无吸附性
2.南宋水墨画《千里江山图》保存至今仍不褪色(墨是由炭黑制成),其原
因是
A.炭黑具有很强的吸附性
B.碳在常温下化学性质不活泼
C.炭黑发生了变化
D.碳单质不溶于水
3.实验测得某物质中只含有碳元素,则这种物质
()
A.一定是金刚石或石墨中的一种
B.一定是木炭或活性炭中的一种
C.一定是碳元素的一种单质
D.可能是一种碳单质,也可能是几种碳单质组成的混合物
4.下列对碳和碳的氧化物的说法不正确的是
A.C可以将CuO中的Cu还原出来
B.在一定条件下C0能够转变成C0,
C.CO,能使被石蕊染成紫色的干花变红
D.金刚石、石墨和Co都是碳元素的单质
5.除去一氧化碳气体中混有的少量二氧化碳,可采用的方法是()
A.把混合气体通过足量的澄清石灰水中
B.把混合气体点燃
C.把混合气体通过灼热的氧化铜
D.把混合气体倾倒到另一个容器中
6.利用四氧化三钴纳米棒作催化剂,可将汽车尾气中的C0在低温下转化
为CO2。下列关于该反应的说法中,正确的是
四氧化三钻纳米棒
CO
—→C02
A.反应物和生成物都是化合物,该反应属于化合反应
B.反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生了变化
&)101(3
随堂小练0分钟
化学·九年级上册·人教版
C.可有效降低汽车尾气对大气的污染
D.反应前后氧原子数目发生了变化
7.走进“碳村庄”,“碳村庄”的格局如图所示。
②
③
④
CO
C02
CaCO;
①
(1)“碳村庄”的居民中,属于氧化物的是
(2)“碳村庄”中的部分居民可以相互转化,转化③的化学方程式为
(3)“碳村庄”的居民中,C02可作“灭火小能手”,原因是
8.某校九年级(3)班的几个同学利用鸡蛋壳制取二氧化碳并对二氧化碳的
性质进行验证。实验装置如图所示(鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙)。
紫色
澄清
稀盐酸
石蕊
石灰
二99海二号
溶液
世
水
碎鸡蛋壳
A
当打开K,反应一段时间后:
(1)B处可以观察到的现象是
(2)C处澄清石灰水变浑浊,化学方程式为
(3)D处烧杯中
(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧
化碳具有的物理性质是
,具有的化学性质是
(4)写出A处制取二氧化碳的化学反应方程式:
8)102(g8
8
随堂小练0分钟
化学·九年级上册·人教版
专题二十碳的单质及其氧化物
2.化学反应
1.B2.B3.D4.C5.A6.C
知识点2
7.(1)C0、C0
1.煤石油天然气不可再生
点燃
(2)2C0+02
2C02(合理即可)
(1)混合物碳(2)碳氢沸点
(3)二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,
(3)CH,CH,+20,点尴C0,+2H,0
密度比空气的大
2.燃烧时要有足够的空气
8.(1)溶液变为红色
燃料与空气要有足够大的接触面积
(2)Ca(OH)2+C02=-CaC03↓+H20
目标检测
(3)下层二氧化碳的密度大于空气的
1.C2.B3.A4.C5.A6.C7.A
密度二氧化碳不燃烧也不支持燃烧
8.(1)甲甲烷密度比空气的小
(4)CaC03+2HC=Cad2+H,0+C021
(2)不可以(3)空气燃气
第七单元
燃料及其利用
第2课时能源的开发与利用
课题1
燃烧和灭火
知识速练
知识速练
知识点1
知识点1
1.二氧化硫、二氧化氮
1.氧气发光
放热
2.充分燃烧有害
无害物质
2.可燃物与氧气接触
温度达到着火点
无铅检测尾气
知识点2
知识点2
1.可燃物
氧气
降到着火点以下
1.酒精
可再生
知识点3
C,H,0H+30,点槛2C0,+3H,0
1.有限空间内
2.水2H2+02
目标检测
点槛2H,0
1.D2.A3.B4.B5.D6.D7.A
知识点3
8.(1)4P+50,点誉2P,0
1.太阳能
风能
地热能
潮汐能
生物质能
(2)燃烧需要温度达到可燃物的着火点
目标检测
(3)步骤①中b通N2,不燃烧;步骤②
1.D2.D3.B4.C5.D
中b通02,燃烧
6.(1)石油
专题二十一
燃烧条件的探究
(2)二氧化碳和水
1.C2.B3.A
(3)酸雨温室效应石油
4.(1)③(2)①(3)②(4)AB
专题二十二化学与环境
5.(1)可燃物空气(或氧气)
1.D2.B3.