第五单元国乐飘香《春江花月夜》课件 - 2022—2023学年人音版八年级音乐上册

《春江花月夜》 年 级：八年级 学 科：音乐（人音全国版） （人音版）音乐八年级上册课件 复习巩固 1．学习了广东音乐、江南丝竹、河北吹 歌、绛州鼓乐。 2．认识了扬琴、笛子、高胡、鼓等民族 乐器。 初中音乐 中国民族管弦乐队编制 初中音乐 中国民族管弦乐队编制 弓弦乐器组：有板胡、高胡、二胡、中胡、革胡等乐器。 初中音乐 中国民族管弦乐队编制 弹拨乐器组：有琵琶、阮、三弦、扬琴、筝、柳琴等乐器。 初中音乐 中国民族管弦乐队编制 吹管乐器组：有唢呐、管子、笛子、箫、笙等乐器。 初中音乐 中国民族管弦乐队编制 打击乐器组：有铙钹、鼓、锣、木鱼、云锣等。 初中音乐 中国民族管弦乐队 中国广播民族乐团 初中音乐 民族音乐大师 彭修文先生 为现代中国民族管弦乐队的创立、完善和发展做出了杰出贡献。 他创作改编了《步步高》、《花好月圆》、《春江花月夜》等四百余首民族管弦乐曲。 (1931-1996) 初中音乐 《春江花月夜》 初中音乐 《春江花月夜》 全曲艺术风格淡雅幽然，将江南水乡的迷人景致尽情展现。整首作品好像一副“色彩柔和、工笔精细的山水画”，被誉为中国古典音乐中的经典。 初中音乐 《春江花月夜》—— 曲式结构 初中音乐 聆听与思考 1．主奏乐器是什么？ 2．旋律大致可分为几部分？ 3．描绘了怎样的意境？ 《春江花月夜》—— 江楼钟鼓 初中音乐 主奏乐器 琵琶 箫 初中音乐 江楼钟鼓——主题旋律 第一部分，引子。 乐曲由散板开始，琵琶以弹、挑、轮指等技法模拟了远远传来的江楼鼓声。在箫、乐队及古筝的映衬下，展现了夕阳映江面，微风拂涟漪的动人画面。 初中音乐 江楼钟鼓——主题旋律 第二部分，主题旋律。 乐队合奏主题旋律，描绘了落前江面的恬静醉人的意境，呈现出静谧宁远的传统意韵之美。 初中音乐 江楼钟鼓——主题旋律 主题旋律为全曲的旋律基础，后序多个段落的音乐发展都与此密切相关。 乐段最后两小节的旋律，在之后很多段落结尾中重现，段落之间形成 “换头合尾” 。 初中音乐 江楼钟鼓——主题旋律 聆听主题旋律，完成旋律填空。 初中音乐 江楼钟鼓——主题旋律 聆听主题旋律，完成旋律填空。 初中音乐 江楼钟鼓——主题旋律 聆听主题旋律，完成旋律填空。 初中音乐 旋律发展手法——鱼咬尾 初中音乐 旋律发展手法——鱼咬尾 “鱼咬尾”的旋律发展手法，使旋律始终处于平和且连绵不绝的状态中。这种“在变化中求统一”，体现了中国传统艺术创作的美学原则。 初中音乐 江楼钟鼓——主题旋律 初中音乐 唱一唱——合尾旋律 初中音乐 聆听与思考 1．旋律的发展有何特点？ 2．音乐描绘了怎样的意境？ 3．乐段结尾是否与上一乐段“合尾”？ 《春江花月夜》—— 月上东山 初中音乐 乐段间为“鱼咬尾”旋律发展手法。 《春江花月夜》—— 月上东山 初中音乐 《春江花月夜》—— 月上东山 旋律以自由模进的手法向上发展，营造出春天静谧的夜晚，月亮在云中游移、若隐若现、缓缓升起的亦诗亦画的意境。恬静平和的旋律，彰显了清微淡远的文人情怀。 乐段结尾以“合尾”结束。 初中音乐 节奏识读 初中音乐