11十六年前的回忆 第二课时（课件）统编版语文六年级下册

十六年前的回忆 第二课时 李星华 回顾旧知 按照时间顺序写了那些事？ 被捕前：写了父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险； 被捕时：写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊； 法庭上：描写了李大钊的镇定、沉着； 被害后：写了全家的无比沉痛。 探究学习 李大钊是个怎样的人？ 临危不惧 ，将 生死置之度外，革命利益高于一切的高尚革命情操。 探究学习 那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。 父亲起早贪黑，埋头整理书籍和文件说明局势紧张。 句子理解 被捕前 探究学习 父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们更没有打过我们 我总爱向父亲问许多幼稚的，可笑的问题，他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么父亲竟这样含糊的回答我。 从这句话中可以看出当时的局势十分严峻，不是和孩子解释的时候，所以父亲才含糊的回答我。这里写出了李大钊同志对待亲人的慈爱和善与对待工作的认真严肃。 句子理解 父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗不离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢”母亲只好不再说什么了。 由“坚决”可以体会到李大钊说话时的毫不犹豫、态度的坚定、留下的决心。 “哪能离开”说明不到最后关头，他是不会离开的。“现在是什么时候”“多么重要”可以体会到李大钊把工作看得比自己的生命还重要。 句子理解 探究学习 被捕时 （1）“可怕的一天果然来了”指什么? “果然”说明了什么？ 指李大钊被捕的那天，4月6日早晨； “果然” 说明这一天的到来，在意料之中。 （2）从“父亲不慌不忙地向外走去”这句话中你读懂了什么? 说明他对敌人早有准备，从容不迫。 （3）在文中画出描写敌人的词句，你能体会出什么? “沉重的皮鞋声”和“粗暴的吼声”“一拥而入”“挤满”“像一群魔鬼似的”“每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我”。“满脸横肉”“冷笑”“搜了一遍”等句子短语可以体会出敌人的凶狠残暴，从反面衬托出李大钊沉着、机智、临危不惧的英雄形象，也反映出李大钊对敌人的极度蔑视。 “什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。 　 “没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。” 说明父亲对敌人的到来早有准备，表现了他的临危不惧、沉着镇定。 句子理解 句子理解 一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。 “我”的紧张、恐惧与父亲的沉着、冷静形成对比，更加衬托出父亲的临危不惧。 句子理解 　 穿灰制服和长筒靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一把手枪，枪口对着父亲和我。 从语言、动作描写中，你体会到什么？ 我体会到了敌人的凶狠残暴。仅仅是父亲和“我” 两个人，敌人却如此兴师动众，与父亲的沉着镇定形成了鲜明的对比。 探究学习 法庭上 写李大钊在法庭上坚定、沉着、毫不畏惧的表现。 这一部分主要写了一件什么事? 句子理解 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “ 没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲施了重刑。 “ 平静” 说明父亲在经历残酷的折磨后仍保持着对革命事业的坚定信念。 “ 慈祥” 充分体现了父亲对亲人深沉的爱。 句子理解 1.这句话中伟大的力量指什么？ 2.从这句话中体会到了什么? 体会到了李大钊忠于革命事业的伟大精神。 对革命事业的信心。 他的心被一种伟大的力量占据着。 父亲的话既是对“ 我” 的赞许，也是对家人的关爱。 他希望“我们”能勇敢地活下去。 　 父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。” 句子理解 全家人得知李大钊同志被害后，心情无比悲痛。 1.默读课文，思考，这一层主要讲了什么? 2.课文最后三个自然段与开头有什么联系？你从这样的开头、结尾中体会到了什么？ 内容上首尾连贯、前后照应，使文章结构严谨，表达清楚;表现了作者对父亲深切的怀念和沉痛的心情。 被害后 本文通过对李大钊被捕前到被害后的情形的回忆，展现了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人时坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。 课文主旨 这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前，被捕，被审，被害的经过