内容正文:
第二章直线和圆的方程
随堂检测·学以致用
答案见P如
1.经过两点(5,0),(2,一5)的直线方程为(
3.过点P(4,一3)且在坐标轴上截距相等的直
A.5.x+3y-25=0
线有
()
B.5.x-3y-25=0
A.1条
B.2条
C.3x-5y-25=0
C.3条
D.4条
D.5.x-3y+25=0
4.已知点A(1,2),B(3,1),则线段AB的垂直平
2.在x轴、y轴上的截距分别为4,一3的直线方
程为
分线的方程为
()
A.4.x+2y=5
B.4.x-2y=5
A+芳=
C.x+2y=5
D.x-2y=5
c青-常=
提示完成P课时作业(十四)
2.2.3直线的一般式方程
[学习目标]1.根据确定直线位置的几何要素,探索并掌握直线的一般式方程,培养数学运算的核心素养(重
点),2.会进行直线方程的五种形式间的转化,提升逻辑推理的核心素养,
必备知识·基础落实
答案见P
要点直线的一般式方程
>思考:当A=0或B=0时,方程Ax十By十
C=0分别表示什么样的直线?
1.二元一次方程与直线的关系
二元一次方程的每一组解都可以看成是平面
直角坐标系中一个点的
,这个方程的
全体解组成的集合,就是坐标满足二元一次方
辨析
程的全体点的集合,这些点的集合就组成了一
判断正误,正确的画“/”,错误的画“×”
条
.在平面直角坐标系中,任意一个
(1)直线的一般式方程都可以化为截距式方程.
()
二元一次方程是直角坐标平面上一条确定的
(2)当A,B同时为零时,方程Ax十By十C=0
直线:反之,直角坐标平面上的任意一条直线
也可表示为一条直线.
可以用一个确定的二元一次方程表示.
(3)直线的一般式方程可以表示坐标平面内的
任意一条直线.
()
2.一般式方程的概念:把关于x,y的二元一次方
(4)对于二元一次方程Ax十By十C=0,当A
程
(其中A,B不同时为0)叫做
0,B≠0时,方程表示斜率不存在的直线。
直线的
,简称
49·
数学选择性必修第一册课堂学案
关键能力·素养提升
答案见P
探究一
直线的一般式方程
【变式1】根据下列各条件写出直线的方程,并化
为一般式
规律总结
(1)斜率是-号,且经过点A(8,-6)的直线
直线方程最终都可以转化为一般式,反过来,
方程为
直线的一般式方程也可以向其他形式转化,
但它的参数要有限制.
(2)在x轴和y轴上的截距分别是和一3的
(1)若A≠0,B=0,则直线垂直于x轴,它不
直线方程为
能转化为其余的四种形式.
(3)经过点P1(3,一2),P(5,-4)的直线方
(2)若B≠0,A=0,则直线与y轴垂直,它只
程为
能转化为点斜式和斜截式
(3)若AB≠0,C=0,则直线的方程可转化为
点斜式、斜截式和两点式,不能用截距式表示
(4)若ABC≠0,则直线的方程可转化为任何
探究二
利用一般式解决直线的平行与垂直
形式
问题
【例题1】根据下列条件分别写出直线的方程,并
化为一般式方程。
解题技巧
(1)斜率是3,且经过点A(2,3):
(1)利用一般式解决直线平行与垂直问题的
(2)斜率为4,在y轴上的截距为一1:
策略
(3)经过A(-1,5),B(2,-1)两点:
已知直线l1:A1x十By十C=0(A,B不同
(4)在x,y轴上的截距分别是3,一1
时为0),l2:A2x+B2y十C2=0(A,B2不同
时为0).
①l∥l4台AB-AB=0且BC2-BC≠0
或AC2-A2C≠0.
②l1⊥12曰A1A2+B1B=0.
(2)过一点与已知直线平行(垂直)的直线方
程的求法
①由已知直线求出斜率,再利用平行(垂直)
的直线斜率之间的关系确定所求直线的斜
率,由点斜式写方程
②可利用如下待定系数法:与直线Ax十By十
C=0(A,B不同时为0)平行的直线方程可设
为Ax十By十C=0(C≠C),再由直线所过
的点确定C:与直线Ar十By十C=0(A,B不
同时为O)垂直的直线方程可设为Bx一Ay十
C=0,再由直线所过的点确定C
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第二章直线和圆的方程
【例题2】判断下列直线的位置关系.
【例题3】设直线1的方程为2x十(k一3)y一2k+
(1)l1:2x-3y+4=0和l2:3.x+2y+4=0:
6=0(k≠3),分别根据下列条件确定k的值.
(2)l1:2x-3y+4=0和l2:-2x+3y+4=0:
(1)直线1的斜率为一1:
(3)l1:2.x-3y十4=0和l2:-4.x十6y-8=0:
(2)直线1在x轴、y轴上的截距之和等于0.
(4)l1:(-a一1)x+y=5和2:2x+(2a十2)·
y+4=0.
【变式2】已知直线4:ax十2y+6=0和直线l2:x+
(a-1)y+a2-1=0.
(1)若l1∥a,求a的值:
(2