内容正文:
第一章空间向量与立体几何
随堂检测~学以致用
答案见P
1.在棱长为1的正四面体ABCD中,直线AB与
4.在空间四边形OABC中,OB=OC,∠AOB=
CD
∠AOC-,求证:OA LBC.
A.相交
B.平行
C.垂直
D.无法判断位置关系
2.已知a,b是异面直线,点A,B∈a,点C,D∈b,
AC⊥a,BD⊥a,且AB=1,CD=2,则a,b所
成的角为
A.30
B.45
C.60
D.135
3.在三棱柱ABC-A1BC中,AA⊥平面ABC,
AA:=AB=AC=BC=1,M是B,C的中点,
则AM=
捉示完成P课时作业(四)
1.3
空间向量及其运算的坐标表示
1.3.1空间直角坐标系
[学习目标]1.在平面直角坐标系的基础上,了解空间直角坐标系,感受建立空间直角坐标系的必要性,会用空
问直角坐标系刻画点的位置,培养直观想象的核心素养(重点).2.掌握空间向量的正交分解的坐标表示,提升
直观想象的核心素养.
必备知识·基础落实
答案见P
要点一
空间直角坐标系
>思考:空间直角坐标系的三个要素是什么?空
间直角坐标系有什么作用?
1.概念:在空间选定一点O和一个
基底
{i,j,k.以点O为原点,分别以i,j,k的方向
为
、以它们的长为
建立三条
数轴:x轴、y轴、之轴,它们都叫做
.这时
就建立了一个空间直角坐标系Oxyz,O叫做
要点二
空间向量的坐标表示
,i,j广,k都叫做
,通过
L.点的坐标表示:在空间直角坐标系Oxy中,i,
每两个坐标轴的平面叫做
,分别称为
j,k为坐标向量,对空间任意一点A,对应一个
Oxy平面,Oyx平面,Oz.x平面,它们把空间分
向量OA,且点A的位置由向量OA唯一确定,
由空间向量基本定理,存在唯一的有序实数组
成八个部分
(x,y,),使OA=i十可十k.在单位正交基
2.右手直角坐标系的概念:在空间直角坐标系
底{i,j,k}下与向量OA对应的
中,让右手拇指指向x轴的正方向,食指指向y
叫做点A在空间直角坐标系中的坐标,记
轴的正方向,如果中指指向x轴的正方向,则
作
,其中
叫做点A的横坐
称这个坐标系为右手直角坐标系.本书建立的
桥
叫做点A的纵坐标,
坐标系都是右手直角坐标系
叫做点A的竖坐标
·17
数学选择性必修第一册课堂学案
2.向量的坐标表示:在空间直角坐标系Oxyz中,
一定是(0,b,c)的形式.
()
给定向量a,作OA=a.由空间向量基本定理,存
(2)空间直角坐标系中,在坐标平面Oxx内的
在唯一的有序实数组(x,y,),使a=i十十
点的坐标一定是(a,0,0)的形式
()
水.有序实数组
叫做a在空间直角坐
(3)关于坐标平面Oy?对称的点其横坐标、纵
标系Oxy烂中的坐标,上式可简记作
坐标保持不变,竖坐标相反
()
辨析
(4)若点A的坐标为(x,y,),则OA=(x,y,).
判断正误,正确的画“/”,错误的画“X”
(1)空间直角坐标系中,在x轴上的点的坐标
()
关键能力素养提升
答案见P四
探究一
求点的坐标
【变式1】已知正四棱锥P-ABCD的底面边长为
4,侧棱长为10,试建立适当的空间直角坐标
规律总结
系,写出各顶点的坐标.
求空间一点P的坐标常用的两个方法:一是
利用点在坐标轴上的投影求解:二是利用单
位正交基底表示向量OP,OP的坐标就是点
P的坐标。
【例题1】长方体ABCD-A'B'C'D'的长、宽,高
分别为AB=8,AD=3,AA'=5.建立适当的
空间直角坐标系,并求顶点A,B,C,D,A',
B,C,D的坐标
探究二求向量的坐标
答题模板
用坐标表示空间向量的一般步骤
(1)观察图形:观察图形特征,寻找两两垂直
的三条直线:
(2)找垂直:找出(或作出)两两垂直的三条直
线和相应的单位向量作为基底:
(3)建坐标系:根据图形特征建立空间直角坐
标系;
(4)进行计算:综合利用空间向量的线性运算:
(5)确定结果:确定目标向量的坐标
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第一章空间向量与立体几何
【例题2】已知ABCD-A,BC,D1是棱长为2的
探究三
空间中的对称问题
正方体,E,F分别为BB,和DC的中点,建立
如图所示的空间直角坐标系,试写出DB
解题技巧
DE,DF的坐标
空间中点的对称问题的解题策略
(1)空间中点的对称问题可类比平面直角坐
标系中点的对称问题,要掌握对称点的变化
规律,才能准确求解。
(2)对称点的问题常常采用“关于谁对称,谁保
持不变,其余坐标相反”这个结论.如,点(x,y,
z)关于y轴的对称点为(一x,y,一),关于坐
标平面Oy的对称点为(一x,y,).
【例题3】在空间直角坐标系中,已知点P(一2,1,4).
(1)求点P关于x轴对称的点的坐标:
(2)求点P关于坐标平面Qy对称的点的坐标