课时作业(18) 环境因素参与调节植物的生命活动-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节（人教版2019）

课时作业（十八） 环境因素参与调节植物的生命活动 答案精解P阳 I基础对点 生长素促进生长的 胚芽鞘的弯 选项 题组一光对植物生长素发育的调节 原理是能促进 曲部位是 1.自然界中，植物开花需要光信息刺激，当日照时间 A 细胞分裂 ① 达到一定长度时，植物才能开花，下列相关叙述错 B 细胞伸长 ② 误的是 () C 细胞分裂 四 A.植物对日照时间的感知跟光敏色素有关 D 细胞伸长 ① B.该现象说明信息的来源可以是外界环境 题组二 参与调节植物生命话动的其他环境因素 C.日照时间对植物开花的调节本质上是对植物激 5.下列有关年轮形成的叙述，不正确的是 素的调节 A.温带地区，树木年复一年地加粗， D.可以通过人为控制光照时间达到使花卉分批上 构成一圈圈的年轮 市的目的 B.年轮表现出季节周期性变化 2.下列关于环境因素对植物生命活动的影响，叙述错 C.在春夏季细胞分裂快，细胞体积 年轮 误的是 () 大，在树干上形成颜色较浅的带 A.在温带地区可以根据年轮大致推测出树木的 D.树木的年轮与季节的温度没有关系 6.某些植物必须经过春化作用（用低温诱导促使植物 年龄 开花)才能开花结实。如表是对冬小麦进行春化处 B.位于细胞膜上的光敏色素感知光信号被激活，影 理的研究结果。以下对研究结果的分析错误的是 响基因的表达 ( C.有些植物需要经过春化作用才能开花，有利于躲 过恶劣的环境 处理 未经低温处 经低温处 先低温处理后高 D,根的向地性和茎的背地性均与重力造成生长素 方式 理（第1组） 理（第2组） 温处理（第3组） 分布的不均衡有关 出现某些特殊蛋 检测 没有某些特 有某些特殊 3.下列关于植物激素的叙述，正确的是 结果 白质，高温处理后 殊蛋白质 蛋白质 A.植物激素是由内分泌器宫产生的具有调节作用 这些蛋白质消失 的有机物 现象 不能抽穗开花 抽穗开花 不能抽德开花 B.幼苗中激索的合成受基因的调控并受光照等因 A温度是决定冬小麦抽穗开花的环境因素 素的影响 B.高温可以解除小麦的春化作用 C.顶端优势现象表明不同器宫对生长素的敏感程 C.春化作用产生的特殊蛋白质是低温诱导基因突 度存在差异 变的结果 D.胚芽鞘的向光性表明生长素只能由形态学上端 D.北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果 向形态学下端运输 7.探究重力和单侧光对生长 A一 4.某同学利用发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘，制作成 素分布的影响程度。实验 切片并观察，他绘制了背光侧和向光侧的细胞形态 操作如图所示（注：A盒下 示意图（如图所示）。结合课本知识可得出的结论是 侧有开口，可以进光)。结果预测及结论如下，其中 错误的是 () A.若A,B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯 邻位们 曲程度大，说明重力对生长素分布的影响大于 单侧光对生长素分布的影响 部位② B.若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生 长，说明单侧光对生长素分布的影响大于重力 背光侧 向光侧 对生长素分布的影响 1514 C.若A中幼苗水平生长，B中幼苗向上弯曲生长， D.图2和图3的现象都可以用“淀粉平衡石假 说明单侧光对生长素分布的影响与重力对生长 说”来进行解释 素分布的影响相等 11.植物能感知外界光照变化，调节脱落酸和赤霉素 D.若A,B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯 合成，保证冬天（短日照）休眠、夏天（长日照）生 曲程度大，说明重力对生长素分布的影响小于 长。下列叙述正确的是 单侧光对生长素分布的影响 甲瓦龙酸 细胞分裂素 8.植物的生长发育与激素调节息息相关。下列关于 ① ④/ 异戊烯基 植物激素调节的叙述，错误的是 ( 焦磷酸 、5 A.激素调节只是植物生命活动调节的一部分 胡萝卜素 12 6 B.植物激素直接参与细胞代谢并给细胞传达调节 赤得素 脱落酸 代谢的信息 赤霉素、，细胞分裂素和脱落酸三者之间合成关系 C植物激素可以对基因组的表达进行调节，其合成 A.长日照能促进过程②④，短日照能促进过程 也受基因组控制 ⑤⑥ D.在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，多 B.10℃有利于过程②④，30℃有利于过程⑤@ 种激素共同起作用 C.10℃有利于过程①②③④，30℃有利于过程① 9.下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是 ③⑤0 ( D.长日照能促进所有过程，短日照能抑制所有 A.光照，温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响 过程 植物生命活动 12.为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人 B.植物的生长发育过程中，几乎所有的生命活动都 设计了如下实验方案。 受到植物激素的调节 (1)方法步骤： C.在植物激素中，生长素对于植物生长发育过程起 取6个小花盆，各栽入一株 了主导作用 的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）。按 D.植物的生长发育过程，根本