1《草原》第二课时（课件 ）统编版语文六年级上册

草 原 （第二课时） 人 景 由 及 草原风光图 喜迎远客图 主客联欢图 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 蒙古族和汉族人民之间深厚的情谊，怎么舍得马上分别！大家站在夕阳下，在那无边无际的大草原上，相互倾诉着依依惜别之情！ 任务一：抓住关键词，体会“蒙汉情深” 朗读2--5自然段，找出体现“蒙汉情深” 的句子？边读边想象，并进行批注。 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 表现出了蒙古族人民喜迎远客的热情。 “飞”字为我们描绘了诗情画意的画面。更让我们感受到蒙古同胞那种扑面而来的热情。 也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 表现出了民族大团结。 马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 仿写： 下课了，孩子们在教室里蹦着、跳着,你追我赶, 。 民族美食 民族表演 主人热情、真挚 请同学上台演一演主客联欢图。 主人们敬酒时会说些什么？他们的表情和动作是怎样的？ 客人们是如何回敬的？会说些什么？ 从所读的内容想开去 情谊深厚 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 任务二：有所读内容想开去，说一说。 在生活中，你有没有体会过依依惜别的场景呢？和大家分享一下吧！ 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 拓展 课后作业 在生活中，你一定有遇到过依依惜别的场景！把他写下来吧！ $$