第3.4课 水去哪儿了 (同步练习) - 2023-2024学年四年级科学上册同步作业系列（大象版)

3.4 水去哪儿了 同步练习 四年级上册科学 大象版 （2017） 一、选择题 1．妈妈在熬汤时，奇奇看到锅里的汤在不停地翻滚，还有大量的气泡，这是什么现象？（    ） A．蒸发 B．沸腾 C．凝结 2．当水沸腾的时候，水面上方会出现（    ）。 A．白雾 B．气泡 C．白雾和气泡 3．上课时老师用湿布擦黑板，不一会儿黑板变干了，这是因为水（    ）。 A．吸收了 B．蒸发了 C．溶解了 4．杯子里的水时间久了会慢慢的变少，这些变少的水（   ） A．渗透在杯子外面 B．被太阳光吸收了 C．变成水蒸气跑到空气中了。 5．水、水蒸气、冰是（    ）。 A．同一种物质 B．三种不同物质 C．都是可以看见的 6．下列现象属于蒸发的是（     ）。 A．春天冰雪融化 B．手上的水消失了 C．水烧开时冒出白烟 7．液态水在蒸发的过程中会（     ） A．释放热量 B．吸收热量 C．不吸收热量也不放出热量 8．用湿抹布擦桌子，过一会儿水就没了，这种现象属于（    ）。 A．冷却 B．蒸发 C．凝结 9．衣服上的水蒸发的快慢与（     ）有关。 1温度 2衣服颜色 3衣服大小 4通风大小 5是否加热 A．145 B．124 C．23 10．海水晒盐利用了（    ）现象。 A．蒸发 B．沸腾 C．凝结 二、填空题 11．用湿布擦黑板后，黑板上的残留的水会变成 。 12．水在 下也能变成水蒸气，这个过程叫作蒸发。加热可以使蒸发 。 13．水在常温下也能变成水蒸气，这个过程叫作 ，加热能使此过程变 。 14．水在常温下也能变成水蒸气，这个过程叫作( )。加热可以使蒸发( )。 三、判断题 15．水结冰的过程中，体积不会发生变化。( ) 16．一般的物体都具有热胀冷缩的性质，但水在变成冰时体积反而变大。( ) 17．蒸发会带走一些热量，所以下雪不冷，化雪冷。( ) 18．水蒸气和水是同一种物质，只是存在状态不同。( ) 19．春天冰雪融化成的水和露珠形成过程一样。( ) 四、综合题 20．夏天探探为了解暑，用冰箱里的模具制作了一些冰块。当他从冰箱里取出冰块模具时，发现了一些现象。 （1）原本与模具面齐平的水变成冰后，竟然向外“鼓”了出来，这是因为水结冰后体积 填“变大”或“变小”）。 （2）冰块周围还冒着一层“白烟”，这些“白烟”是怎样形成的？ （3）探探取出冰块后，发现模具上有些小水珠，为了让这些小水珠快速消失，他把模具放到了太阳下。妈妈看见了，问探探这样做的原因。你若是探探，怎样回答？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 参考答案： 1．B 【详解】分析水加热的温度计示数及气泡的变化，我们发现水在加热过程中，温度会慢慢上升，当水温达到100℃时，水就沸腾了，持续加热水在沸腾过程中一直保持温度不变，杯中会有大量的气泡溢出水面。可见B符合题意。 2．A 【详解】加热过程中，水中有少量气泡出现，温度在不断升高，水沸腾后温度不变；水沸腾时，水中有大量气泡出现，水面开始翻滚，水面之上有水蒸气出现。当水沸腾的时候，水面上方会出现白雾，这是水蒸气遇冷凝结形成的。 3．B 【详解】水在常温下会慢慢变成水蒸气跑到空气中去，这叫水的蒸发。用湿布擦黑板，黑板一会变干了，这是因为水蒸发到空气中了。 4．C 【详解】水在常温下也能变成水蒸气，这个过程叫做蒸发。加热可以使蒸发变快。水蒸气的微粒太小，我们肉眼无法看到。杯子里的水时间久了会慢慢的变少，这些变少的水变成水蒸气跑到空气中了，所以C符合题意。 【点睛】本题考查水去哪儿了，要求学生掌握水的蒸发。 5．A 【详解】水是液体，冰是固体，水蒸气是气体。冰、水、水蒸气虽然状态不同，但它们其实都是同一种物质，所以A符合题意。 6．B 【详解】水在自然界中有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与温度有关。水变成水蒸气的过程叫做蒸发，水蒸气变成水的过程叫做凝结。水变成冰的过程叫做凝固。A是固态变成液态是属于融化，B是水变成水蒸气，属于蒸发现象，C是气态变成液态是凝结现象。 7．B 【详解】水蒸发就是水变成水蒸气的现象，水蒸气是肉眼看不见的。液态水在蒸发的过程中会吸收热量。 8．B 【详解】水在常温下也能变成水蒸气，这个过程叫作蒸发。用湿抹布擦桌子，过一会儿水就没了，这种现象属于蒸发。 9．B 【详解】水变成水蒸气的过程叫蒸发，蒸发要吸热，衣服被雨水淋湿，衣服上的水蒸发的快慢与温度 、衣服颜色、通风大小有关。衣服不能直接加热