Unit5 Look at me Fun time/ Cartoon time(导学案)译林版（三起）英语三年级上册

Unit5 Look at me第二课时活动单导学案 （Fun time/ Cartoon time） 【教学目标】 1.能听懂、会读、会拼写单词：a shirt, a skirt, a T-shirt, a jacket，a cap 2.能听懂、会读句型Look at…,并且能熟练地用It’s nice./How nice!/It’s great./Great!/来回答。 3.拓展单词：red, yellow，学生能听懂并且会读 4拓展句型：What color is my …? 学生能听懂并且会读,并且能用It’s…来回答。 5.能体会Cartoon time 的幽默 【教学重点】 1.能听懂、会读句型Look at…,并且能熟练地用It’s nice./How nice!/It’s great./Great!/来回答。 2.拓展句型：What color is my …? 学生能听懂并且会读,并且能用It’s…来回答。【教学难点】 1.拓展句型：What color is my …? 学生能听懂并且会读,并且能用It’s…来回答。 2.能体会Cartoon time 的幽默 【教学过程】 Activity 1. Lead- in 1. Let’s play—Magic eyes T: Good morning, boys and girls Before having our class, let's play a game. When you see the words, please read it loudly. When you see a bomb, please say “bomb”. (Tip:快速大声说出物品名，当看到炸弹时大声说：“bomb嘭”。) 2.Revision T: Boys and girls, let’s review the knowledge we’ve learned yesterday. (想要介绍自己具体的某一件衣服可以说： Look at my..... 想要让朋友看看自己的，整体装扮，可以说，Look at me! 想要夸夸别人的衣服，可以说： It's nice !How nice! It is great! Great! 对于别人的夸赞，可以说， Thank you!) Activity 2. Fun time 1.Let’s know(介绍中国与西方文化) 不同文化背景的社会具有不同的礼仪规范。在交际过程中，中西方人对称赞的回答各有不同：中国人倾向于否定或拒绝别人的称赞，以此表现自己的谦虚，如：“哪里哪里，没有没有，你比我更.....”而西方人则是大方的接受别人的夸赞，并表示感谢。 2.Make and say T：Can you make a dialogue like this? Try to do it, please. 出示句型：A: This is my new… Look at my new… B: It’s nice. / How nice!… (同学们，我们开始时装表演吧，大方的展示，你们用废旧材料做的衣服吧，让我们看看你们的创意，下面的小伙伴可以站起来大声评价哦！) 3.Let’s chant T: Boys and girls, let’s try to chant and clap your hands. T-shirt, T-shirt, Look at my T-shirt. Nice, nice, Oh, it’s nice. 4.Make a new chant T: Creative job. Can you try to make a new chant? ____, ____, Look at my _____. ____, ____, Oh, it’s ____. (Tip：赞扬别人时，可以说： nice 漂亮, great好，beautiful美丽) 【Emotion education】: Reusing is helpful to save our earth.(循环利用可以帮助我们，保护我们的地球。 Activity3.Cartoon time 1.Look and say T: Ok, boys and girls, if you are Bobby, how can you introduce your family? (同学们，如果你是Bobby，你能来介绍一下你的家人吗？) T: What does Mum show? What does she say? (妈妈展示的是什么？她说了什么?) (爸爸会说什么呢？) [teach: It’s nice. It’s great.] T: How does mo