精品解析：河南省开封市尉氏县镇级联考2022-2023学年八年级下学期6月月考语文试题

八年级第二学期学习评价 语 文 一、积累与运用（共28分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 坐进书房，仿佛一个浪子归入港湾。书桌上堆着没有看完的书，略显凌乱恰是和谐的亲切感，像是冬日里早期未加整理的温床。重拾一本书就像再续姻yuán，阅读随心所欲就像坠入情网。透过书房大窗，我能看见西边更大的一片天，日落时分，天被渲染得金bì辉煌，让人想象成织女巧手织成的锦缎。太阳渐渐下山，那团红晕已经褪为淡红，天空的色彩也是一派青苍。以窗为框，收进视野的天地风景俨然一幅油画，这种画境，正是为我定制。 （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. yūn yán B. yùn yǎn C. yùn yán D. yūn yǎn （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 姻yuán（ ） 金bì（ ）辉煌 2. 古诗默写。 “水色山光皆画本，花香鸟语尽诗情”，古人丰富的情思在诗中起伏飘扬。“八月湖水平，①_________________。②_________________，波撼岳阳城”（《望洞庭湖赠张丞相》）烟波浩渺的宏伟景象，巧妙而含蓄地表达了孟浩然从政的愿望；“③________________，禅房花木深。山光悦鸟性。④_______________ ”（《题破山寺后禅院》）静谧祥和的环境，使常建体味到远离尘世的快乐；“⑤_________________，⑥_________________”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）苏轼托物写怀，与“孤鸿”合二为一，表现了心境的孤独和志趣的高洁；“⑦_________________，（8）_________________”（《卜算子·咏梅》）陆游以物喻人，借梅花坚贞不渝的品格，表现了独立不倚、坚持正义的人格。 名著阅读。（4分） 3. 《钢铁是怎样炼成》是奥斯特洛天斯基强忍双目失明、全身瘫的病痛，在病榻上历时一年写成的。请从下面两个问题甲任选一个，结合名著内容谈谈你的理解。 （1）作为红色经典，这部作品展现了怎样的主题？ （2）作为自传性的小说，这部作品有看怎样的艺术特色？ 4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 华夏是美术大邦，_________________。_________________。_________________。_________________。_________________。时至今日，在互联网上便可随时欣赏数字化艺术作品。 ①走近它们，不经意间就会产生逾越千年的心灵共振 ②近代以来，康有为、梁启超等人都呼唤并推动了中国现代博物馆、美术馆建设，百年来伟业兴达 ③在悠久的岁月里积累了大量瑰奇的美术遗存 ④因此，到博物馆、美术馆观看经典美术作品，是推广美育的重要途径 ⑤这些古人创作的美术作品，与不同时期的社会文化、风俗观念和文人趣味等交结一体 A. ⑤③②④① B. ②⑤③①④ C. ③⑤①④② D. ③②④⑤① 5. 班级开展“以和为贵”主题活动，请你参与并完成任务。 （1）请为下则消息拟写一个标题。20字左右。 标题：___________________________________________________ “和合”本义为同心和睦、音声相应或阴阳调和。“和”与“合”贯穿中华文明的历史时空。正在国家博物馆举办的“和合共生——故宫·国博藏文物联展”共展出故宫博物院与国家博物馆馆藏400余件历代文物精品，划分“天地同和”“万邦协和”“宜民安和”“乐在人和”四个单元。 老子曰：“上善若水。”《国语》阐释“盖”为“德之建也”“和”与“善”相辅相成，“善”是“和”的基础，是实现“人和”的道德支撑：“和”是“善”的结果与目的。中国人自古以来形成的天人合一的宇宙观、协和万邦的世界观、和而不同的社会观、人心和善的道德观，融汇进奔流不息的民族血液中，镌刻于家国万代的文化基因里，奠定了中华文明绵延不绝的精神基础。 （2）请根据语境为下面语段依次填写三个含“和”字的四字词语。 “和”的精神，是一种承认、一种尊重、一种感恩、一种圆融。“和”的特质，是和而不同、互相包容、求同存异、共生共长。“和”的途径，是以对话求理解，①_________________ ；以共识求团结，②_________________ ；以包容求和谐。③_________________“和”的方式，是一分为二基础上的合二为一，和而不同基础上的求同存异，良性竞争基础上的奋进创新，我为人人基础上的人人为我。“和”的哲学，是“会通”，既有包容，更有择优；既有融合，更有贯通；既有继承，更有创新，是一以贯之、食而化之、从善如流、美而趋之。“和”的佳境，是各美其