【暑假衔接】五升六修辞易错知识点-2023-2024学年六年级语文上册（统编版）

【暑假衔接】五升六修辞易错知识点-2023-2024学年六年级语文上册（统编版） 班级 姓名 成绩 一、判断下列句子运用的修辞手法，写在括号里。(2分)  (1)一枝画梅，有什么稀罕的呢？                  (       )  (2)它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。(     )  (3)黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜(    )  (4)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。                   (       )  二、对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（    ）  A. 我曾想象，山大概是一个圆而粗的柱子吧！（比喻） B. 鸟飞了，就像在天上逛似的。（拟人） C. 玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。（夸张）  D.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（排比）  三、指出下面句子所运用的人物描写方法。（4分）  （1）当年,地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英,把孩子送到他身边。后来岸英去苏联留学,回国后毛泽东又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……（    ）  （2）他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势。（    ）  （3）沃克医生的脸上浮出慈详的神情。（    ）  （4）病人平静地回答:“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑!”（    ）  四、判断下列句子运用的人物描写方法，将序号填在括号里，并完成练习。      A.动作描写    B．语言描写    C．神态描写    D．心理描写  (1)他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”(    )  (2)沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”(    )(    )  (3)沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。(    )     从“冷冷地问”可以看出当时沃克医生对刘伯承的______，从“目光柔和下来”能感受到沃克医生心里对刘伯承的______，从“脸上浮现出慈祥的神情”可以感受到沃克医生的心理已经变化到对刘伯承感到______了。 《军神》的主人公是刘伯承，却更多地描写了沃克医生______和______的变化，这是运用了______（正面侧面）描写，它的作用是______。 五、下列诗句中，没有使用修辞手法的一项是（　　） A．大漠沙如雪，燕山月似钩。 B．咬定青山不放松，立根原在破岩中。 C．草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 D．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 六、指出下列各句运用的修辞手法  1.听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（    ）  2.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（  ）  3.鲁迅先生有两句话：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。（   ）  4.太阳冲破了云霞，跳出了海面。（      ）  5.十几天的时间一眨眼就过去了。（ ）  6.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（     ）  七、下列诗句分别运用了哪些修辞手法？请将序号写在括号里。  A.比喻    B.拟人    C.夸张    D.设问  （1）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。       （    ）  （2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。   （    ）（    ）  （3）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。    （    ）（    ）  （4）一水护田将绿绕，两山排闼送青来。        （    ） 八、判断下面句子是否是比喻句，是比喻句的打“√”。 （1）当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。 （ ） （2）那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮。　（ ） 　 （3）阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。 　（ ） （4）海鸥们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。　（ ） 　 九、出下列句子运用的描写方法。(12分) 1．两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（  ） 2．他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。(    )(    ) 3．他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。(    ) 十、下面句子使用了什么描写方法，写出来。  ①对这场球赛最感兴趣的要