第三单元 课外古诗词诵读《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》（教案）-2023-2024学年七年级语文上册统编版

课外古诗词诵读 第一课时 教案 班级： 课时： 课型： 一、学情分析 课外古诗是属于中考背诵必考的内容之一，学生在背诵的基础上还需要对内容的理解，这样在遇到理解性默写时才不会不懂。 二、教学目标 1.了解作者及写作背景； 2.理解诗意，赏析诗句； 3.体会诗歌所表达的思想感情。 3、 重点难点 【教学重点】 理解诗意，体会诗歌所表达的思想感情。 【教学难点】 掌握诗歌所用的表达技巧。 4、 教学过程 《峨眉山月歌》 第一板块【情景激趣 新课导入】 欣赏图片 我国四大佛教名山之一峨眉山。 今天我们将跟随诗人李白的脚步，走近峨眉山。 第二板块【疏通字词 文学素养】 1.给下列划线词语写上拼音。 峨眉（ ） 平羌（ ） 渝州（ ） 明确：é qiāng yú 2.解释下列词语的意思。 半轮： 平羌： 发： 清溪： 渝州： 明确：半边，半个；即青衣江，大渡河的支流，位于峨眉山东北；出发；清溪驿，在今四川犍为峨眉山附近；今重庆一带。 ·作者简介： 李白：字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，存诗900余首，有《李太白集》等。在我国历史上，被称为“诗仙”。 幼时随父迁居四川，长期在各地漫游，他的诗想象丰富，本诗是他青年时代初离四川时所作。与杜甫并称“李杜”，是华夏史上最伟大的诗人。 ·创作背景： 这首诗是李白初次出四川时，写的一首依恋家乡山水的诗。诗人是乘船从水路走的，在船上看到峨眉山间吐出的半轮秋月，山月的影子映在平羌江水之中，月影总是随江流。夜里船从清溪驿出发，要向三峡驶去，船转入渝州以后，月亮被高山遮住看不见了。这首诗用了五个地名，通过山月和江水展现了一幅千里蜀江行旅图。 ·近体诗： 近体诗，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉语诗歌体裁。为有别于古体诗而有近体之名。指初唐之后，形成的又一诗歌体裁。 类别：近体诗包括绝句（绝句每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝）、律诗（一般每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的则称为长律或排律）。 第三板块【品析诗歌 了解情感】 1.划分朗读节奏。 明确：峨眉/山月/半轮秋，影入/平羌/江水流。夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下渝州。 2.诗歌大意： 明确：秋天的夜晚，峨眉山月色特别明朗；月影映入平羌江，又伴随着我顺流而下；诗人连夜从清溪出发，向三峡驶去；想念友人却见不着，只好怀着依依惜别的心情向渝州驶去了。 3.诗人远游是哪个时令？ 明确：秋季 4.诗人此行的目的地是哪里？ 明确：三峡 5.想象诗人行船于平羌江，坐在小船上抬头了什么？低头看到了什么？ 明确：抬头看到峨眉山间吐出的半轮秋月，低头看见山月的影子映在平羌江水之中 6.诗人渐行渐远，沿岸山重水复，月亮若隐若现， 诗人的心情怎样？ 明确：传达诗人即将远离故乡外出闯荡，内心的憧憬和喜悦；以及离开友人愈远，愈加想念，衬托出诗人离开故乡的复杂情感。 7.这首诗中有5个地名，你能找出来，并分析作用吗？ 明确：峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州。 五个地名的连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船很快，既传达出江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。 ·诗歌主旨 《峨眉山月歌》抒发了李白对祖国秀美的大好河山的热爱和赞美之情，以及对友人的思念之情。 第四板块【试题演练 自我检测】 李白在《峨眉山月歌》中，点明远游，抒发依依惜别之情的两句是： 《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是： 明确：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 《江南逢李龟年》 第五板块【故事激趣 新课导入】 杜甫漂泊他乡，住在江南地区，日子过得很清苦，一天，杜甫走在街上，发现前面围了一堆人，那里陆续传来歌声，他一听，这歌声好耳熟，杜甫决定过去看看究竟，啊，这不是当年的大歌星李龟年吗？再见到老朋友，杜甫不禁陷入回忆中，以前的李龟年是一个非常有名的歌手，他经常到贵族里表演唱歌节目，杜甫也看过李龟年的表演，他当时可风光了，可是如今李龟年只能在街上卖唱为生，