3.2 制取氧气-【勤径千里马】2023-2024学年九年级上册化学随堂小练10分钟（科粤版）

随堂小练0分钟 化学·九年级上册·科粤版 3.2 制取氧气 第1课时 过氧化氢制氧气 川3分钟知识速练 >知识点1利用过氧化氢制取氧气 1.过氧化氢制取氧气反应的文字表达式为 2.若用排空气法收集氧气，验满的方法是 >知识点2催化剂 3.催化剂的特点是“一变两不变”：在化学反应中催化剂能改变 ；而催化剂本身的 没有改变。 7分钟目标检测 1.关于双氧水制氧气的说法正确的是 ( A.溶液的质量不变 B.只有加入二氧化锰才能制得氧气 C.液体中氢元素相对含量变多 D.氧元素全部由化合态变为单质 2.下列关于氧气的说法正确的是 A.实验室常用电解水的方法来制取氧气 B.夏天食物腐烂与氧气无关 C.铁丝在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 D.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源 3.实验室用过氧化氢溶液制取氧气，要得到平稳氧气流的操作正确的是 A.把固体的二氧化锰与过氧化氢溶液混合后，缓缓加入试管中 B.把固体的二氧化锰缓缓加入盛有过氧化氢溶液的试管中 C.把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的试管中 D.不加催化剂，直接加热过氧化氢溶液 4.实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，下列哪种仪器一般不可以替代锥 形瓶 A.圆底烧瓶 B.广口瓶 C.大试管 D.烧杯 &)47(3 ----------------- 随堂小练0分钟 化学·九年级上册·科粤版 5.下列收集装置中，可以用来收集氧气的是 ① ② ③ ⑤ ⑥ A.①③6 B.①3④⑤ C.①②③6 D.①②3④ 6.检验氧气的方法是 ( A.向集气瓶中倒入澄清的石灰水 B.闻集气瓶中气体的气味 C.观察气体的颜色 D.用带火星的木条插入瓶中，看是否复燃 7.下列关于催化剂的说法正确的是 A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变 B.催化剂一定是二氧化锰 C.催化剂一定能加快化学反应的速率 D.任何化学反应都需要催化剂 8.用一根带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，则瓶内所装气体为 ;因为该气体的密度比空气的 ,为了防止该气体向瓶 外逸散，该瓶气体应该 (填“正”或“倒”)放在桌面上。 9.甲同学根据实验室提供的装置进行了氧气的制备实验。 (1)实验室制氧气是 (填“物理”或“化学”)变化。 (2)甲同学应选取的试剂是二氧化锰和 (填名称)，二 氧化锰固体在反应中起 作用，该反应的文字表达 式为 (3)二氧化锰固体应该加入 中。 (4)实验前，甲同学先向仪器a中加入水，然后将导管放入水9题图 槽中，并打开仪器a的活塞，观察水槽中导管口是否有连 续的气泡出现，该实验操作的目的是 8)48C3 随堂小练0分钟 化学·九年级上册·科粤版 第2课时 高锰酸钾制氧气 3分钟知识速练 >知识点1高锰酸钾制氧气 1.高锰酸钾制氧气的反应原理： 2.操作步骤可简记为： 3.实验室用氯酸钾在二氧化锰催化下加热制氧气，其反应的文字表达式是 >知识点2分解反应 4.由 物质生成 其他物质的反应，叫作分解反应。 >知识点3工业制氧气 5.工业上可利用液化空气再分离的方法制取氧气，利用的原理是 ,该过程属于 变化。 7分钟目标检测 1.实验室可用于制取氧气的药品是 A.空气 B.二氧化锰 C.高锰酸钾或过氧化氢 D.过氧化氢或二氧化锰 2.加热高锰酸钾制取氧气，当气体刚刚产生时，试管内剩余固体的种类为 ( A.2种 B.3种 C.4种 D.5种 3.实现“低碳经济”可节约能源。下面四种制取氧气的方法中最节能的是 () ①加热高锰酸钾制氧气②加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气 ③用过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的情况下制氧气④电解水制 氧气 A.① B.② Cc.③ D.④ 4.实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置：②装入药品：③加热：④检 查装置的气密性：⑤用排水法收集。其操作顺序正确的是 A.①2③④⑤ B.②③①④⑤ C.4②①35 D.④①2⑤③ 8)49C3 8 8 随堂小练0分钟 化学·九年级上册·科粤版 5,某同学加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当作二氧化锰放人氯酸钾 内，与只加热氯酸钾相比，其结论正确的是 ( A.反应速率不变 B.反应速率加快，生成氧气质量增加 C.生成氧气质量不变 D.反应速率加快，生成氧气质量不变 6.实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是 A B 7.下列反应属于分解反应的是 A.碳+氧气点慫二氧化碳 B.酒精+氧气点燃水+二氧化碳 C.氯酸钾氧化锰 加热 氯化钾+氧气 D.硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠 8.工业上制取大量氧气的方法是 A.加热氯酸钾 B.加热高锰酸钾 C.分离液态空气 D.加热二氧化锰 9.化学兴趣小组自制氧气，同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水， 用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，从化工试剂商 店买来了高