2.1声音的产生与传播同步练习 2023-2024学年人教版八年级物理上册

2.1 声音的产生与传播 一、选择题 1.下列事物中,不属于声源的是( ) A.放在书包里的哨子 B.“哗哗”流动的水 C.发出优美乐曲的钢琴 D.发出悦耳哨声的哨子 2.对于声音的产生,下列说法中正确的是( ) A.一切发声的物体都在振动 B.只有固体的振动才能发声 C.振动停止后,声音就会立即消失 D.振动停止后,发声体仍能发声 3.关于声音的产生和传播,下列说法正确的是( ) A.一切发声物体都在振动,振动停止,声音立即消失 B.声音在介质中以波的形式传播 C.通常情况下,声音在固体、液体中比在空气中传播得慢 D.航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地球的 4.小明钓鱼时,见鱼快上钩了,欢快的叫了一声,结果把鱼吓跑了。这个事例说明( ) A.声音在任何条件下都能传播 B.只有空气能传播声音 C.水不能传播声音 D.空气和水都能传播声 5.“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”唐代诗人张继的《枫桥夜泊》让寒山寺声名远扬,诗句中客船里的人听到的钟声主要是通过什么介质传播到人耳的( ) A.客船 B.水 C.空气 D.地面 6.二胡是我国的民族乐器。 在校园文化艺术节上,小梦同学用二胡演奏了优美的乐曲。 关于二胡演奏中的声现象,下列说法正确的是 ( ) A.二胡声是由空气振动产生的 B.手触摸发声的弦,弦停止振动后还会发声 C.二胡声是通过空气传入人耳的 D.二胡声在空气中的传播速度是 3×108m/s 7.在研究“真空是否能传声”时,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,闹钟的声音会逐渐变小,这个实验运用了哪个探究方法 ( ) A.控制变量法 B.理想实验法 C.转换法 D.等效替代法 8.下表是一些介质中的声速,下列说法正确的是( ) 一些介质中的声速(m/s) 空气(0°C) 331 软木 500 空气(15°C) 340 水(常温) 1500 空气(25°C) 346 铝棒 5000 A.空气中的声速为340m/s B.在固体中的声速一定比液体中快 C.声速与介质的种类和温度有关 D.声音在水中传播的速度一定是1500m/s 9.有一段长为18m的装满水的铁管,将耳朵贴在装满水的铁管的一端,在另一端敲一下,能听到几次声音(已知人耳区别两次声音的间隔时间最短为0.1s,为了简化计算,取空气中的声速300m/s,水中的声速为1500m/s,铁中的声速为5000m/s。)( ) A.1次 B.2次 C.3次 D.4次 10.一辆汽车以20m/s的速度沿笔直公路正对山崖驶近,途中司机鸣了一声笛,2s后司机听到回声,听到回声时汽车离山崖的距离为(声音的速度为340m/s)( ) A.300m B.680m C.340m D.320m 二、填空题 11.用声呐可以探测海深,当船上的声呐发出超声波2s后接收到了回波信号,计算可知,测得的海深约为 m[海水中声速按1500m/s计算];不能用声呐发出的超声波测量地球与月球之间的距离,是因为 。 12.让竖直悬挂的泡沫塑料球接触音叉,当敲击一下音叉后,发现音叉发出声音,同时泡沫塑料球被音叉撞击而不断弹起。这个现象说明发声的音叉在 。 13.液体能够传声:轻敲水族馆里的鱼缸体,鱼听到敲击声后迅速跑开。鱼能听到敲击声才迅速跑开, 能够传声。 14.音乐课上小明在教室里大声歌唱,唱歌时他用手摸喉头,会感觉到声带在 ;教室里的老师和同学们能听到小明的歌声说明 可以传声。 15.抗日战争时期,歌曲《黄河大合唱》为抗战发出怒吼,为大众谱出呼声!歌中唱到:“风在吼,马在叫,黄河在咆哮”,这里分别是由 、马的声带、 (选填“空气”或“水”)振动而发出声音的。 16.如图甲是体育课上老师使用的哨子,图乙是其发声原理图。当用力吹气时,气流在哨子内 发出声音,哨声是通过 传到同学们耳中的。 17.阅读下面数据回答问题: 几种物质中的声速/(m/s) 空气(15℃)340 空气(25℃) 346 空气(35℃)352 煤油(25℃)1324 蒸馏水(25℃)1497 海水(25℃)1531 铜(棒)3750 大理石3810 铅(棒)5000 铁(棒)5200 (1)空气中的声速是 m/s(当时的温度为15℃);空气中的声速随温度的升高而 (填“增大”“减小”或“不变”); (2)由上面的表格可得出:一般情况下,固体中声音传播的速度 液体中声音传播的速度,气体中声音传播的速度 液体中声音传播的速度(选填大于或小于); (3)以上说明声音的传播需要 。真空 (选填能或不能)传声; (4)甲同学把耳朵贴在长铁管的一端,乙同学在铁管的另一端敲击铁管,甲同学会听到 次声音。 三、实验题 18.某课外兴趣小组为了研究声音的产生和传播做了如图所示一系列实验: (1)如图甲所示,当小红用橡皮锤敲击音叉时,发现