第3.1课 《百合花》-2023-2024学年高一语文上学期同步备课优质课件（统编版必修上册）

第06课 百合花 回忆一下，从小到大，对你来说印象最深刻的经历是什么呢？ 是的，每个人的脑海中最深刻的回忆都各有差异，但这些差异间往往又有一些共性，我们把这种共性称之为一个时代的烙印。现在的我们，享受着和平安定的生活环境，对“战争”这个词已经陌生了，但经历过战争的老一辈人，一辈子都无法忘记那段刻骨铭心的记忆。 导入 01 02 03 04 CONTENTS 目录 研读文本 初读文本 知人论世 拓展练习 第一部分 知人论世 茹志鹃（1925年9月13日——1998年10月7日），曾用笔名阿如、初旭。当代著名女作家，著名导演王啸平的夫人，王安忆的母亲。 祖籍浙江杭州。1925年9月生于上海。家庭贫困，幼年丧母失父，靠祖母做手工换钱过活。11岁以后才断断续续在一些教会学校、补习学校念书，初中毕业于浙江武康县武康中学。1943年随兄参加新四军，先在苏中公学读书，以后一直在部队文工团工作，任过演员、组长、分队长、创作组组长。1947年加入中国共产党。1955年从南京军区转业到上海，在《文艺月报》做编辑。1998年10月7日逝世。 了解作者 凋零的百合花 她在1958年春天写了小说《百合花》。这篇美丽的作品40年来美丽了许多人的心灵。它被纳入中学语文课本。茹志娟因为写了《百合花》，自己也成了一朵流芳百合，而百合这种名不见经传的草本植物，因为茹志娟而变成千古百合，这都是真的。中药堂里边最动听的药名当推百合，百合百合，细细品味两遍，真是满口噙香。 茹志娟的葬礼在上海举行。她的遗照披挂着白纱，这很容易使我想到一个纯洁的灵魂正从百合花下悄然离去。她73岁，33岁写了《百合花》，在此之前，她还写过话剧剧本及《妯娌》《关大妈》等短篇小说多篇，但影响不大。《百合花》之后，又写过多篇：《高高的白杨树》 《静静的产房》《三走严庄》等，也未超过《百合花》。真可以这样说：百合一开四十年，茹志娟清香为百合。 人物轶事 写作背景 《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，和那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。 第二部分 初读课文 1.明确字音 撂（ ） 讷（ ） 憨（ ） 讪（ ） 磕（ ） 瞅（ ） 拗（ ） 虔（ ）忸怩（ ） 1.明确字音 撂（liào） 讷（nè） 憨（hān） 讪（shàn）磕（kē） 瞅（chǒu） 拗（niù） 虔（qián）忸怩（niŭ ní） 2.理解下面词语的意思 讷讷：形容说话迟钝。 憨憨：傻气，难为情。 讪讪：形容不好意思、难为情的样子。 虔诚：恭敬而有诚意。 磕磕绊绊：跌跌撞撞的样子。 问题思考 【思考1】概括故事情节，给课文划分层次。 明确 开端（1—24）：通讯员带“我”去包扎所途中发生的故事。 发展（24—43）：写通讯员和“我”一起向新媳妇借被子。 高潮（42—57）：总攻开始，小通讯员牺牲，新媳妇给通讯员缝衣。 结局（58－59）：新媳妇执意献出新被。 1一九四六年中秋那天，打海岸的部队决定晚上总攻。我们文工团创作室的几个同志就由主攻团团长分配到各战斗连去帮助工作。大概因为我是个女同志，团长叫通讯员送我到前沿包扎所去工作。 2包扎所就包扎所吧！反正不叫我进保险箱就行。我背上背包，跟通讯员走了。由于我的脚溃烂了，怎么快走也赶不上他。 3我双脚胀得象火烧似的，不得不喊他休息一会。他远远地找块石头坐下，背却仍然向着我，好象没我这个人似的。 4凭经验，我知道这一定因为我是个女同志的缘故。我着恼地带着一种抗议情绪走过去，面对着他坐下来。这时，我看到他那张十分年轻稚气的圆脸，顶多有十八岁。 《百合花》被改编成了电影和连环画多种形式，下面请欣赏连环画版《百合花》。 《百合花》被改编成了电影和连环画多种形式，下面请欣赏连环画版《百合花》。 问题思考 【思考2】“我”在文中起什么作用？ 明确 “我”是线索人物，是整个故事的目击者。 第三部分 文本研读 【思考1】情节赏析 ①片段：“我们不了解情况，把人家结婚被子也借来了，多不合适呀！”“那！……那我们送回去吧！” 明确 这带有明显歉意和不好意思的语言表达，将通讯员的善良、淳朴、羞涩生动的呈现在了读者的面前。 问题探究 【思考1】情节赏析 ②片段：“通讯员撒开大步，一直走在我前面。……他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边