第4课 中国历代变法和改革-【金版新学案】2023-2024学年新教材高二历史选择性必修1同步课堂高效讲义配套课件(统编版2019)

2023-08-07
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第4课 中国历代变法和改革   第一单元 政治制度 课程标准 1.掌握商鞅变法、北魏孝文帝改革、王安石变法、张居正改革的措施,认识其历史影响 2.掌握戊戌变法、清末新政的背景、内容和影响,认识戊戌变法、清末新政在推动中国现代化进程中的意义 3.了解中华人民共和国成立以来的改革措施,掌握改革开放的过程、内容和意义 学法指导 1.通过梳理教材、分析史料,了解商鞅变法的背景、内容及影响,从“唯物史观”角度认识战国时期变法运动的必然性及其对社会转型的推动作用。了解北魏孝文帝改革的背景,结合其改革内容,从“家国情怀”角度理解其对统一多民族国家发展的推动作用 2.通过探究学习,了解王安石变法、张居正改革相似的时代背景,结合两次改革的内容,分析其影响,从“史料实证”角度理解封建社会中期改革的艰难性及其反映出的问题 3.通过回顾、自主学习,了解戊戌变法、清末新政的背景,结合戊戌变法、清末新政的内容,从“唯物史观”角度认识其对中国近代化的推动作用,理解改革者的阶级局限性及其失败原因 4.通过综合分析,从“家国情怀”角度了解中华人民共和国建立社会主义制度的重要改革及探索社会主义道路的曲折历程,总结探索社会主义建设过程中的经验教训 课 时 精 练 主 题 探 究 课 堂 小 结 随 堂 演 练 新 知 导 学 读 史 思 辨 内 容 索 引 新 知 导 学 索引 1.春秋战国时期——商鞅变法 (1)背景:春秋战国是中国历史上的________时期。 ①经济:______的使用和牛耕的推广,使社会生产力进一步发展,生产关系急剧变动。 ②政治:兼并战争不断。 ③目的:为了适应社会变动,实现__________。 (2)内容:废除________,奖励耕织;废除____________,奖励军功;实行什伍连坐,建立县制等。 (3)意义:打击了______特权,促进了封建政治、经济、军事的发展,使秦国成为__________强国,为秦成就统一霸业奠定了基础。 知识点一 中国古代的重要变法和改革 走进教材 大变革 铁器 富国强兵 井田制 世卿世禄制 贵族 政治军事 ◎图解历史——商鞅变法成功的原因 2.魏晋南北朝时期——北魏孝文帝改革 (1)背景 ①两晋南北朝时期,内迁的游牧民族纷纷建立政权,相互之间征伐不断。 ②新崛起的鲜卑族________建立北魏政权,于439年重新统一北方。 ③在长期的冲突与交往中,__________成为历史发展的潮流。 ④北魏孝文帝拓跋宏的祖母________的支持。 (2)内容 实行俸禄制,推行________、三长制等;孝文帝亲政后,又采取迁都洛阳、易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻等改革措施。 (3)意义 ①有效地巩固了北魏政权,促进了北方__________的发展。 ②加快了北方各族人民的交融,缓和了__________,缩小了南北差距,为中国统一多民族国家的发展作出了重要贡献。 拓跋部 民族交融 冯太后 均田制 社会经济 民族矛盾 3.北宋——王安石变法 (1)背景 ①北宋建立后,统治者吸取唐末五代__________导致分裂的教训,加强中央集权,巩固了国家的统一和安定。 ②北宋中期,政治腐败,财政困难,各地农民起义不断,北部边境又经常受到__________的袭扰。 ③宋仁宗庆历年间,________改革失败。 ④1069年,宋神宗启用王安石主持变法。 (2)目的:富国强兵。 (3)内容:王安石针对__________、财政制度、军事体制等方面的弊端,制定和推行了一系列变法的政策和措施。 藩镇割据 游牧民族 范仲淹 官僚机构 ◎易错辨析——王安石变法“富国”与“富民” (1)“富国”政策主要是解决政府的财政收入问题。 (2)“富民”政策主要是要使天下百姓丰衣足食。 (4)评价 ①变法初期取得了显著成效。 ②变法涉及面广、阻力大,有些措施也欠妥当。新法实行五六年后,王安石被罢职,变法措施被______。 废止 4.明朝——张居正改革 (1)背景 ①明朝时期,统一多民族封建国家进一步发展。 ②明朝中后期,政治日益______,统治危机不断加深。 ③1572年,明神宗即位,张居正出任__________,进行改革。 (2)内容:大力整肃______,加强官吏考核,裁减开支,清丈土地,改革税制。 (3)评价:国家财政收入增加,社会矛盾相对缓和,统治危机得到暂时缓解。张居正死后,除__________外,其他改革几乎全部废止。 腐败 内阁首辅 吏治 一条鞭法 ◎概念阐释——一条鞭法 明万历年间张居正改革实行的赋税制度,目的在于扭转财政危机。主要内容:田赋折银征收,徭役折银上纳,赋、役银合并征收,并直接上交地方官府,该法使农民对国家人身依附关系进一步松弛,有利于商品经济的发展。 学术情境——商鞅变法成功的原因 1.“商君相秦十年

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