14.《普罗米修斯》（课件）-统编版语文四年级上册

14.普罗米修斯 新课导入 神话是由人民集体口头创作，表现对超能力的崇拜、斗争及对理想追求及文化现象的理解与想象的故事。是远古时代人类开始思考与探索自然的体现。 新课导入 在中国有一位女神炼石补天，为人类谋求幸福，她就是女娲。在古希腊也有一位给人类带来幸福和光明的神，他就是我们今天课文的主人公——普罗米修斯。 新课导入 普罗米修斯（古希腊语：Προμηθεύς、英语：Prometheus，名字的含义是“先见之明”），是古希腊神话中泰坦一族的神明之一。 普罗米修斯曾与智慧女神雅典娜共同创造了人类，普罗米修斯负责用泥土雕塑出人的形状，雅典娜则为泥人灌注灵魂，并教会了人类很多知识。普罗米修斯还反抗宙斯，将火种带到人间。 字词学习 普罗米修斯 悲惨 盗取 猛兽 飞驰 饶恕 坚定 押送 锁住 遭受 凶恶 肝脏 愤愤不平 砸碎 我 会 读 sī cǎn dào shòu chí ráo shù jiān yā suǒ zāo è zàng fèn zá 字词学习 字音字形辨析 脏 zàng zāng （心脏、肝脏） （肮脏、脏乱） 狠 狼 hěn láng （狠毒、凶狠） （饿狼、狼狗） 字词学习 我 会 写 pè jiān wéi kàng huán bēi cǎn hěn 悲 惨 兽 佩 坚 违 抗 环 锁 既 狠 著 愤 获 shòu suǒ jì zhù fèn huò 字词学习 人间 悲惨 情景 危害 猛兽 严厉 敬佩 悄悄 坚定 违抗 狠心 尖利 著名 愤愤不平 获得 我 理 解 字词学习 气急败坏： 悲 惨： 愤愤不平： 形容非常慌张或恼怒。 形容遭遇、处境等极为不幸。 指心中不服，感到十分气愤。 我 理 解 初读感知 朗读课文，注意读好众神的名字，读通句子，读顺课文。并找找文中都写了哪几个神？ 初读感知 宙 斯 普罗米修斯 赫淮斯托斯 赫拉克勒斯 大力士 众神的首领 火神 天神 初读感知 再读课文，说说文中各神分别做了什么事？你能用自己的话把故事叙述下来吗？ 因为，很久很久以前，地面上没有火，生活悲惨，普罗米修斯便决心冒着生命危险去“盗”取火种。 然后，众神的领袖宙斯气急败坏，决定对普罗米修斯以最严厉的惩罚。火神赫淮斯托斯劝说普罗米修斯承认错误，而他宁肯忍受残酷的惩罚也不向宙斯屈服。 最终，普罗米修斯被大力神赫拉克勒斯救出。 因为 然后 最终 初读感知 经过：（3-8） 起因：（1-2） 结果：（9） 地面上没有火，人们生活悲惨。 普罗米修斯“盗”取火种受到严厉惩罚。 大力士赫拉克勒斯救出了普罗米修斯。 品读赏析 朗读课文，说说故事中哪个情节触动了你？ 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。 有一天，当太阳车从天空中驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 描写人类没有火的悲惨景象 描写人类有火后的安宁生活 对比 不畏危险 为民造福 品读赏析 结合课文内容，大胆想象普罗米修斯是怎样“从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间”的呢？ 品读赏析 得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。” “气急败坏”“最严厉”“立即”等词语，可见宙斯的得知消息后暴跳如雷的样子，突出了众神的领袖宙斯霸道、专制、冷露无情。 “敬佩”“悄悄”“一定请求”等词语，可以看到火神赫淮斯托斯从内心深处认为普罗米修斯是正义的。他是善良而富有正义感的。 品读赏析 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 反问 普罗米修斯有免去惩罚的机会，但为了造福人类，他仍坚定地选择接受惩罚，不肯归还火种。 感叹 坚定不移 勇敢无畏 品读赏析 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 严厉惩罚 宁不屈服 不畏强暴