第5课《七律·长征》（第二课时）（分层作业）-【上好课】六年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）

第5课 七律•长征 第二课时 分层作业 作业内容 分层要求 【阅读与鉴赏】 1.补全诗歌,完成练习。 七律·长征 红军不怕远征难, 。 五岭逶迤腾细浪， 。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 ,三军过后尽开颜。 (1)①照样子,补全诗中描写的红军长征途中的五件事。 翻岷山 红军 尽开颜 抢大渡 过五岭 ②读资料,完成练习。 长征是人类历史上的伟大奇迹。中央红军共进行了380余次战斗,攻占 700多座县城。红军牺牲了营以上干部430余人,他们平均年龄不到30岁。 红军共击溃国民党军数百个团,共经过11个省,翻越18座大山,跨过24条 大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。 （2）根据资料可知,本诗中写的这五件事,仅仅是整个长征中的五个“点”,“ , ”(填诗句)描述的才是整个“面”。 这种写法叫“ ”。 (3)毛泽东作为诗人，在遣词造句上颇具匠心。“腾”细浪和“走”泥丸运用了 _ 和 的修辞手法,让我们感受到了红军的形象;云崖的“暖”和铁索的“寒”形成了鲜明的对比,分别让我们体会到了 的喜悦和_ 的惊心动魄。 （4） “金沙水拍云崖暖”中的“云崖”原是“悬崖”,后才改为“云崖”。你觉得这样修改好吗?为什么? . （5）下列对这首诗的说法不正确的一项是( )。 A.这是毛泽东在红军长征胜利前夕写下的一首旧体诗,为七言律诗 B.从“只等闲”中可以看出红军战士对敌人和困难的藐视及乐观的精神 C.“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”主要是为了突出长征路上的艰难 D.从“尽开颜”中可以感受到红军因最后胜利即将到来而喜悦的心情 （6）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”这两句诗列举了红军长征途中的两个典型战役（ ）和（ ）其中，“暖”字表现的是( ),“寒”字表现的是( )。(填序号) A.战斗过程中的惊心动魄 B.战胜困难时的激动和喜悦 （7）下面诗句中的“尽”与“三军过后尽开颜”中的“尽”意思相同的一项是( ) A.白日依山尽，黄河入海流 B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C.野火烧不尽，春风吹又生 D.不论平地与山尖，无限风光尽被占 （8）关于这首诗歌的朗读，下列说法错误的一项是( ) A.“红军不怕远征难”要读出红军“不怕难”的气概，语气要坚决，充满信心;“万水千山只等闲”中“只等闲”要放缓慢，读出红军把长征中的困难当作平常事的平淡语气； B.读颔联时要突出五岭山脉的绵延不绝和乌蒙山的气势磅礴，而“腾细浪”“走泥丸”则要读得平淡，表现出红军的“不怕难”； C.第五句要读出红军的欢快心情，读第六句时语气要低沉一些，以表达出对牺牲战士的缅怀之情； D.读尾联时应读出欢欣鼓舞的语气，因为红军历尽艰辛终于翻过了终年积雪的岷山，“更喜”二字既是红军当时喜悦心情的写照，也是红军对革命征途的展望，要重读。 2.“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”是围绕（ ）字来写的。读了这两句诗,我体会到了红军战士翻越岷山时的喜悦心情,耳边仿佛听到了红军战士在欢呼: 必做题 【课外阅读】 1.《七律长征》和《菩萨蛮.大柏地》中都有点和面的描写,请根据提示，把相关内容填写在空白处。 2.读一读,完成练习 (1)读“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”可以感受到山的 绵延和高大 。 (2)读“雨后复斜阳,关山阵阵苍”可以感受到雨后关山的 苍翠 。 3.下列对两首诗词内容和表达的分析,不正确的一-项是 ( D ) A.《七律.长征》中写了多处战斗的场面,《菩萨蛮.大柏地》中只写了大柏地这一-处 战斗场面。 B.《七律.长征》赞美了红军不怕困难,勇敢顽强的革命精神。 C.《菩萨蛮.大柏地》雨后的