重庆市渝北区2022-2023学年八年级下学期期末考试语文试题

2022-2023学年重庆市渝北区八年级下学期期末语文试卷 一、语文知识及运用(30分) 阅读下而文段，完成1-3题。(10分) 翻开语文课本，开启一段段独具特色的旅行。我们相约在民俗画卷中，与迅哥儿 一起回到偏僻的平桥村，在几个少年的撺掇下，伴着皎渣的月光去看社 戏： …我们相识在科学小品文中，与翩然而归的燕子一起迎接草长 莺飞的春天，与无处不在的恐龙一起揭开地壳的秘密，与定期迁徙的大雁一起突围三月 暖流的雾霭，与小小的沙砾一起破解海枯石烂的密码…我们相守在游记散文中，在黄 河仰视垂空的水幕，听壶口瀑布震耳欲撞的涛声：在勃朗峰拾级而上，欣赏白云的轻歌 曼舞；在长江源头各拉丹冬慢行，感受坚冰之下流水的川流不息…相约语文，奔赴山 海，尽情畅游！ 1选文中加点词字音和字形都正确的一项是 (3分) A.窜掇(cuan) B.雾霭（ǎi) C,沙砾(1è) D.拾级(sh) 2.画横线词语运用有误的一项 (3分)》 A草长莺飞 B.海枯石烂 C.震耳欲聋 D.川流不息 3.仿照文中画波浪线的句子，续写一句，构成语意连贯的句子，要求句式大体一致。(4 分) 4将下列句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是()(3分) ①其最初的作用是运输古代中国出产的丝绸、瓷器等商品，后来成为东方与西方之间在 经济、政治、文化等诸多方面进行交流的主要道路。 ②丝绸之路是起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代陆上商业贸易路线。 ③这一名词很快被学术界和大众所接受，并正式运用。 ④1877年，德国地质地理学家李希霍芬在其著作《中国》一书中，把“从公元前114年 至公元127年间，中国与中亚、中国与印度间以丝绸贸易为媒介的这条西域交通道路” 命名为“丝绸之路”。 ⑤其后，德国历史学家郝尔曼在20世纪初出版的《中国与叙利亚之间的古代丝绸之路》 一书中，进一步把丝绸之路延伸到地中海西岸和小亚细亚，确定了丝绸之路的基本内 涵。 A.②①④⑤③ B.②①④③⑤ C.④③⑤②① D.⑤④③②① 5.名著阅读(8分) (1)阅读朱自清的《经典常谈》，请选出理解不正确的一项()(3分) A.《说文解字》是文字学的古典，又是一部伟大的工具书。其中造字和用字有六个条 例，称为“六书”，这“六书”是由许慎创造。 B.《中庸》是孔门传授心法的书，是子思记下来传给孟子的。书中所述的人生哲理，意 味深长；会读书的细加玩赏，自然能心领神悟终身受用不尽。 C.杜甫的诗继承了乐府诗的现实主义精神，古体的五言诗到他手里变了格调，除“温 柔敦厚”外，又开了“沉着痛快”一派。 D.最早的有系统的史书是《史记》和《汉书》，这两部书，可以说都是“正史”的源 头。 (2)观察下面这幅图，结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的两个具体事例，说说成 功需要什么样的精神。(5分) 成功 成功 很多人认为成功是这样的 其实成功是样的 6.学校开展以“低碳生活，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。(9分) 【宜传低碳生活】 (1)请为本次活动设计一条宜传标语，不超过15字，至少使用一种修辞手法。(3分) 【助推活动开展】 (2)仿照示例再设计两种活动，使活动丰富多彩。(2分) 活动一：探访低碳达人 活动二： 活动三： 【践行低碳理念】 (3)同学们准备制作“低碳生活指南”宣传手册，宣传日常生活中的低碳行为。请结 合生活实际，补写两条低碳生活的建议。(4分) 低碳生活指南 1.随手关闭电器电源。 2.生活中使用节能灯泡，减少使用大功率的电器。 3.乘坐公共交通工具、步行或骑自行车上学。 5 二、古诗文积累与阅读(25分) (一)古文积累(10分，每空1分) 7.请根据提示，默写诗句。(10分) “以诗解诗”是赏析古诗的一种重要方法。当我们读到于谦《咏煤炭》中的“但愿 苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”，就能理解杜甫在《茅屋为秋风所破歇》中用“①， ②”表达的希望百姓都能居有其所的美好理想。当我们读到白居易《观刈麦》中的“力 尽不知热，但惜夏日长”，就能体会《卖炭翁》中老翁在“③，④”中所表现出来的 骑形愿望。《兼葭》中，即使“道阻且长”“⑤”“道阻且右”，抒发主人公依然“溯洄从 之”“⑥”，始终追寻心中的伊人，这让我们想到戴望舒在《雨巷》中塑造的那个自始至 终对丁香姑娘执着追求的形象。明代卢儒在《送徐子春往四川》中写下“回首姑苏渺何 处”，唐代王勃在《送杜少府之任蜀州》中写下“⑦，⑧”，两处都写出了景色的迷 茫。郭沫若用现代诗写下“夜怕己经深了吧？深了吧？深了吧？那凄切的水鸟儿还在河 心的沙洲上哀叫”，这与《关雕》中“⑨，画”一句的情境大致一样。 (二)阅读下面的文言文，完成8-11题。(15分) 虽有嘉肴 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也：虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不 足，教然后知困。知不足