专题十三 西方人文精神的起源及其发展 考点剖析精创专题卷--2024届高三人教版历史必修3一轮复习

专题十三 西方人文精神的起源及其发展 知识点1：西方人文主义思想的起源（1-4） 知识点2：文艺复兴和宗教改革（5-8） 知识点3：启蒙运动（9-12） 1.泰勒斯是古希腊自然哲学的代表人物。他依照对自然的观察：物质在太阳作用下散发出水汽，水汽在空中凝聚成水珠而形成降雨，从而认为水是万物的本原，一切生于水还于水。该认识（   ） A.摆脱了神创思想束缚 B.源于民主政治蓬勃发展 C.体现浓郁的人文精神 D.开创实验科学研究方法 2.“对于政治，除非被迫，苏格拉底无论在理论上或实践上，从未表示任何兴趣，但他直到生命的最后一息，在战时和平时，却一直是一位忠诚的公民。他以极其强调的语气断言，他从来没有考虑把政治作为自己的职业，并断言，他作为一个维护正义的战士的立场也使他与政治无缘。”这反映了苏格拉底（   ） A.反对雅典的民主政治 B.认为政治与维护正义相悖 C.注重政治生活道德性 D.以客观立场维护民主政治 3.著名哲学家黑格尔将古希腊智者学派主要代表人物普罗泰戈拉（公元前5世纪）提出的“人是万物的尺度”称之为“伟大的命题”。黑格尔的判断主要是基于该命题（   ） A.推动了城邦民主的发展 B.奠定了西方哲学的基础 C.凸显了人的地位和价值 D.高扬了理性主义的旗帜 4.苏格拉底认为，“(雅典)把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去管理，统治者不再是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。”据此判断，苏格拉底（   ） A.高度赞扬雅典的民主政治 B.质疑雅典民主范围的局限 C.批评雅典的直接民主政治 D.主张雅典应实行寡头政治 5.下表内容是欧洲文艺复兴时期各人文主义群体的主要构成情况。该现象根源（   ） 城邦贵族 一些宫廷贵族、公国大公，如意大利佛罗伦萨美第奇家族的洛伦佐等人 新兴资产阶级 薄伽丘、达·芬奇、马洛、莎士比亚等 宗教僧侣 包括一些教皇、高级教士和神学家等，如教皇庇护二世、朱利鸟斯二世 A.人文主义与神学思想相平调和 B.文艺复兴具有复杂性矛盾性 C.资本主义发展尚处于萌芽时期 D.人文主义思潮已经走向衰落 6.有学者描绘某个时代，“不仅是文学艺术的繁荣，也不仅是古典学识的再现，更表现在意大利人在地中海明媚阳光照耀下对新生活的憧憬：新兴中产阶级的出现促使人们享受现世；大学、知识和哲学的发展启迪了人的心智；广泛地认识世界开阔了人的心灵”。这个时代（   ） A.人文主义深入人心 B.自由主义正在兴起 C.专制主义已经衰落 D.理性主义日益盛行 7.路德认为属灵阶级和属世阶级，不存在本质上的差别。基督徒都是属灵阶级，是真正的神父、主教和教皇。所谓差别，只不过是职务和工作上的差别。教士是信众的代理人，本身没有任何特权，一切信徒都有充当教士的权利。路德此番言论的主要意图是（   ） A.肯定因行称义的价值 B.彰显世俗王权的地位 C.确保等级秩序的稳定 D.倡导个人信仰的自由 8.在中世纪，用方言翻译《圣经》逐渐被罗马教廷视为异端运动。1516年，伊拉斯谟宣扬：“我希望每一位妇女都能阅读福音和圣保罗的使徒书。但愿能把他们翻译成每一种语言——不仅被苏格兰人和爱尔兰人理解，而且被土耳其人和撒拉逊人理解。”此举（   ） A.反映出罗马教廷的开明 B.植根于民族平等的传统 C.洋溢着人文主义的光芒 D.掀起了宗教改革的浪潮 9.英国思想家洛克指出：“既然官长的全部权力仅限于……公民事务，而且其全部民事的权力、权利和辖制权仅限于关怀与增进这些公民权利，它不能、也不应当以任何方式扩及灵魂拯救。”由此可见，洛克强调（    ） A.政教分离 B.主权在民 C.君权民授 D.分权制衡 10.18世纪苏格兰启蒙思想家认为，“每个人在现代社会通过创造与追求个人财富的激情的正当性应得到承认……这种利益的激情和情感的正义，才是促使现代商业社会及其制度扩展的内在动力机制。”这一观点（   ） A.反映天赋人权思想 B.体现理性主义思维 C.注重发挥个体作用 D.肯定自由经济理论 11.18世纪卢梭、狄德罗等人在著作中都表达了“社会秩序是由人民约定的”“政权虽为君主所掌握，本质上却只属于人民”等思想；法国越来越多的大众走入公共领域，通过报纸、期刊等媒介，评论与法律、制度等相关的政治问题。这些现象的出现（   ） A.反映了理性主义的普及 B.催生了西方民主政治 C.推动了启蒙运动的深入 D.提升了公众政治地位 12.1759年，亚当·斯密的《道德情操论》一书出版，其核心思想是：以“自利”为基础的市场机制一定要以“利他”为基础的道德情感来协调，通过“自利”与“利他”的合生互济来达到“利益的天然一致”。这一核心