1.1声音是什么-2023-2024学年八年级物理上册典中点·课时夺冠（苏科版）

苏科版八年级上册 第一章《声现象》 1.1声音是什么 【知识梳理】 一、声音的产生： 1．声音是由物体的振动产生的，正在发声的物体叫做声源。 2．振动停止，发声停止。 3．声源可以是固体、液体和气体。 固体发声 液体发声 气体发声 4．证明发声振动的小实验：音叉入水、乒乓球碰音叉弹起、敲鼓纸屑跳动等。 音叉入水 乒乓球碰音叉弹起 敲鼓纸屑跳动 二、声音的传播 1．声音的传播需要介质；固体、液体和气体都是介质； 固体传声 液体传声 气体传声 2．真空不能传声，太空中的宇航员只能通过无线电话（电磁波）交谈； 证明真空不能传声的实验（真空铃实验）： （1）实验过程：将正在发声的闹钟置于密封的玻璃罩内，用抽气机将玻璃罩内的空气逐渐吸走，闹钟的声音逐渐变小，当玻璃罩内的空气几乎都被抽出时，闹钟的铃声变得很小。 （2）推理：空气越少，闹钟的声音越小，如果没有空气，闹钟的声音将不能传出。 （3）结论：真空不能传声。 3．（1）声音以波（声波）的形式传播。 （2）成因：声源振动将空气向周围挤压，振动依次向外传递，形成声波。 三、声速 1．声音在每秒内传播的距离叫声速，单位m/s，读作米每秒。15℃时空气中的声速是340m/s。平常我们讲的声速，指的就是此值。 2．影响声速的因素： （1）介质的种类，一般情况下，v固＞v液＞v气； （2）温度，同种介质，温度越高，声速越大。 拓展：物理学中，路程用s表示，速度用v表示，时间用t表示，三者的关系为。 四、回声 1．声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来，便形成回声。回声是声音的反射。 2．人耳能分辨出回声和原声的条件： 回声到达人耳比原声晚0.1s以上 3．声波在传播过程中遇到障碍物会发生以下情况：一部分声波在障碍物表面反射；另一部分声波可能进入障碍物，被障碍物吸收甚至穿过障碍物，如隔墙能听到相邻房间里的声音。不同障碍物对声波的吸收和反射能力不同。通常情况下坚硬光滑的表面反射声音的能力强。如：北京天坛的回音壁的光滑圆形墙壁能使声波发生多次反射；松软多孔的表面吸收声波的能力强，如音乐厅的蜂窝状天花板就是为了吸收声音。 五、声音的利用 1．声音可以传递信息 （1）人们通过声音交谈； （2）铁路工人通过敲击火车车轮的声音判断螺丝是否松动； （3）医生通过听诊器诊断病情。 （1） （2） （3） 2．声音具有并且可以传递能量 （1）声音可以使扬声器前的烛焰随着声音的节奏晃动； （2）放鞭炮时，人们感到大地在振动； （3）敲击左侧音叉，右侧音叉振动了起来。 【易错点】 1．振动停止，发声也停止，但是不能说振动停止，声音也消失。因为振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还在继续向外传播并存在。 2．声音在介质中的传播速度不是绝对的v固＞v液＞v气，例如声音在软木中传播的速度小于在水中传播的速度。 【规律总结】 转换法：物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量不易测量的物理量，这种研究问题的方法叫转换法。如用乒乓球的弹起、水花的溅起显示音叉的振动。 理想实验法：通过实际实验的结果来得到理想化的结论，这种研究问题的方法叫理想实验法或实验推理法。如真空铃实验。 【典例分析】 1．下列各事物中，不属于声源的是（ ） A．唱歌的小明 B．飞行中的蜜蜂 C．挂在胸前的哨子 D．震动的手机 2．如图所示，在鼓面上放些碎纸屑，小明用鼓槌敲鼓时，听到了“咚咚咚”的鼓声，同时观察到纸屑在不停地跳动；用手按住鼓面，便听不见鼓声了。关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（　　） A．“咚咚咚”的鼓声是由于纸屑跳动产生的 B．“咚咚咚”的鼓声是通过人体传到耳朵的 C．听不见鼓声是因为鼓面停止振动不再发声 D．传播距离越远，鼓声传播速度越快 3．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．只要物体振动，我们就一定能听到声音 B．声音传播的速度与温度无关 C．声音在固体中传播的速度最慢 D．声音的传播需要介质 4．在建造电影院时，为了减少“回声”对观众的干扰，应 （选填“增大”或“减少”）四周墙壁对声音的反射，因此墙面应选用 （选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）的材料。有时，利用回声可以测距离：停在山崖前的汽车，司机鸣笛0.4秒后，听到笛声的回声（设空气中的声速为340m/s），则车到山崖的距离是 米。 【思路小结】 1．一切声音都是物体振动产生的，无一例外。 2