第23章 23.3.4.相似三角形的应用-【勤径学升】2023-2024学年九年级上册数学同步练测配套教师用书(华东师大版)

2023-10-08
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内容正文:

4.相似三角形的应用 利用相似三角形测高   (北京房山二模)如图,某校数学兴趣小组利用标杆BE测量学校旗杆CD的高度,标杆BE高1.5m,测得AB=2m,BC=14m,则旗杆CD的高度是(  ) 1题图 A.9m B.10.5m C.12m D.16m (教材P73例6变式)如图,小明为了测量高楼MN的高度,在离点N 18m的点A处放了一个平面镜,小明从A点沿NA方向后退1.5m到点C,此时从镜子中恰好看到楼顶的点M,已知小明的眼睛(点B)到地面的高度BC是1.6m,则高楼MN的高度是(  ) 2题图 A.18.5m B.18.8m C.19.2m D.21.3m 如图,小华同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB,他调整自己的位置,使直角三角形纸板DEF的斜边DF与地面平行,并且边DE与点B在同一直线上.已知纸板的两条直角边DE=30cm,EF=15cm.测得边DF离地面的高度AC=120cm,CD=600cm,则树AB的高度为   cm.  3题图 利用相似三角形测长度或宽度   (郑州期末)如图,为了确定一条河的宽度,测量人员先观察到在对岸岸边P点处有一根柱子,再在他们所在的这一侧岸上选点A和点B,使得B、A、P在同一条与河岸垂直的直线上,随后确定点C和点D,使AC⊥BP,BD⊥BP,点C为AC与DP的交点.他们测得AB=20m,AC=40m,BD=50m,从而确定河宽PA为(  ) 4题图 A.60m B.70m C.80m D.90m (南昌模拟)如图,小华和同伴春游时,发现在某地小山坡的点E处有一棵小桃树,他们想利用皮尺、测角仪和平面镜测量小桃树到山脚下的距离(即DE的长度),小华站在点B处,让同伴移动平而镜至点C处,此时小华在平面镜内可以看到点E,且测得BC=6米,CD=24米,∠CDE=135°.已知小华的眼睛距地面的高度AB=1.5米,请根据以上数据,求DE的长度.(结果保留根号) 5题图 (北京海淀二模)如图,为了估算河的宽度,在河对岸选定一个目标点A,在近岸取点B、C、D、E,使得点A、B与C共线,点A、D与E共线,且直线AC与河岸垂直,直线BD、CE均与直线AC垂直.经测量,得到BC、CE、BD的长度,设AB的长为x,则下列等式成立的是(  ) 1题图 A.= B.= C.= D.= 据《墨经》记载,在两千多年前,我国学者墨子和他的学生做了“小孔成像”实验,阐释了光的直线传播原理.小孔成像的示意图如图,光线经过小孔O,物体AB在幕布上形成倒立的实像CD(点A、B的对应点分别是点C、D).若物体AB的高为6cm,小孔O到物体和实像的水平距离BE、CE分别为8cm,6cm,则实像CD的高度为    cm. 2题图 (内江中考)为了维护我国海洋权力,海警部门对我国领海实行了常态化巡航管理.如图,正在执行巡航任务的海警船以60 n mile/h的速度向正东方向航行,在A处测得灯塔P在北偏东60°方向上,海警船继续向东航行1h到达B处,此时测得灯塔P在北偏东30°方向上. (1)求B处到灯塔P的距离; (2)已知灯塔P的周围50 n mile内有暗礁,若海警船继续向正东方向航行是否安全? 3题图 (题型4变式)如图,为测量学校围墙外直立电线杆AB的高度,小亮在操场的点C处竖立高3m的竹竿CD,然后退到点E处,此时恰好看到竹竿顶端D与电线杆顶端B重合;小亮又在点C1处竖立高3m的竹竿C1D1,然后退到点E1处,此时恰好看到竹竿顶端D1与电线杆顶端B重合.已知小亮的眼睛离地面的高度为1.5m,即EF=E1F1=1.5m,测得CE=2m,EC1=6m,C1E1=3m,求电线杆AB的高度. 1题图 (题型5变式)如图,在△ABC中,AB=8cm,BC=16cm,点P从点A开始沿边AB向点B以1cm/s的速度匀速移动,点Q从点B开始沿边BC向点C以2cm/s的速度匀速移动,如果点P、Q同时出发,设运动的时间为x s,当x为何值时,以B、P、Q为顶点的三角形与△ABC相似?试说明理由. 2题图 $$4.相似三角形的应用 【基础巩固练】   1.C [解析]依题意,得BE∥CD,∴△ABE∽△ADC,∴=,即=,则CD=12m.故选C. 2.C [解析]∵BC⊥CA,MN⊥AN,∴∠C=∠MNA=90°.∵∠BAC=∠MAN,∴△BCA∽△MNA,∴=,即=,∴MN=19.2m,∴高楼MN的高度是19.2m.故选C. 3.420 [解析]由题意可得∠DEF=∠DCB=90°,∠D=∠D,∴△DEF∽△DCB,∴BC∶EF=DC∶DE.∵DE=30cm,EF=15cm,AC=120cm,CD=600cm,∴=,解得BC=300(cm),∴AB=AC+BC=120+300=420(cm). 4.C [解析]∵AC⊥BP

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第23章 23.3.4.相似三角形的应用-【勤径学升】2023-2024学年九年级上册数学同步练测配套教师用书(华东师大版)
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