河北省部分地区2022-2023学年高三上学期开学检测语文试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 河北省沧州市20222023学年高三上学开学检测语文试题 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 同吴王送杜秀芝赴举入京① 李白 秀才何翩翩，王许回也贤。 暂别庐江守，将游京兆天。 秋山宣落日，秀水出寒烟。 欲折一枝桂，还来雁沼②前。 【注】①诗题有说是当为“送杜秀才赴举入京”，“芝”字凝讹。②雁沼，指雁池，汉梁孝王 官苑中池名。此代指吴王府宅。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是() A。首句直接称赞杜秀才，不仅以“秀才”直接称谓，而且还加以“翩翩”进行形象描绘。 B.首联第二句侧面刻画杜秀才的品格，以吴王口吻，借颜回的贤能，映衬杜秀才的脱俗。 C.额联从空间角度，写杜秀才即将“辞别”诗人，“赴举”长安，交代事由，照应诗题。 D.颈联由叙事转为写景，以落日秋山的清丽，秀水寒烟的氤氲喻诗人的美好心灵与祝愿。 16.尾联含蓄蕴糖，情韵悠长，虽没有直接写情但句句有情。请结合诗句加以赏析。 【答案】15.D16.①尾联前后两句都用典，前句化用“折桂”典故，后句引用“雁沼” 典故。②前句表达了对杜秀才此去科举高中的祝愿，后句表达了对杜秀才高中后再回吴王府 邸相聚的期望。③尾联虽未直接写情，但借用典抒情，将祝福和期待融入其中，含蓄、蕴藉 地表达了朋友之间的美好情谊，韵味悠长。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。 D.“秀水寒烟的氤氳喻诗人的美好心灵与祝愿”分析错误。颈联是以秋景的美丽，暗喻诗人 对杜秀才的美好祝愿，而非诗人自己心灵的写照。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。 诗的尾联“欲折一枝桂”一句中，作者运用了“折桂”这一典故，该典故是说晋代郤洗回答 晋武帝时说自己“举贤良对策，为天下第一，犹桂林之一枝，昆山之片玉”。后来就用“折 桂”比喻科举考试中被录取。此处作者借用典故祝愿朋友此次去长安科举一定会高中的，展 现了作者对朋友的美好祝愿之情。 而在“还来雁沼前”一句中，作者则运用了“雁沼”这一典故，对杜秀才高中后做了想象， 想象他在高中之后一定还会回到吴王府上，和大家一起庆祝这件事情。所以这一句达了作者 对与朋友再次相聚的期待之情。 作者借助典故来抒情，虽未直接写情，但却通过用典，通过典故中所蕴含的情义米表达自己 对好友杜秀才美好祝愿。将祝福和期待融入典故之中，这样的处理，作者没有直接抒情，而 是通过间接抒情，让作者的情义表达显得含蓄、蕴藉，韵味悠长。 河北省衡水市二中2022-2023学年高三开学摸底检测语文试圈 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 隋宫0 李商隐 紫泉宫殿锁烟霞，欲取芜城作帝家。 玉玺不缘归日角②，锦帆应是到天涯。 于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。 地下若逢陈后主，岂宜重问《后庭花》？ 【注】①此诗是诗人晚年江东之游时所作，约作于唐宜宗大中十一年(857年)，当时李商 隐因柳仲郢推荐，任盐铁推官，游江东。②日角：帝王相，此喻指李渊。③古人以为萤火虫 是腐草变化出未的。《隋书·场纪》：“大业十二年，上于景华宫征求萤火，得数斛，夜出游 山放之，光遍岩谷。” 15.下列对这首诗的理解和赏祈，不正确的一项是() A.第一句“紫泉宫”是宫殿名，此处代指隋杨帝在长安的宫殿，照应标题“隋宫”。 B.第四句诗人想象隋场帝的游船会走到天涯，是以他贪图逸游的性格特征为依据的。 C.第五句说当年放萤的地方此时己成废墟，只有“腐草”而己，抒发了背盛今衰之感。 D.尾联诗人以假设、反诘的语气，讽刺隋场帝观赏《后庭花》舞蹈的行为是亡国之因。 16.社牧在《阿房宫赋》里说，“秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人 而复哀后人也”，处于同一时代的李商隐在诗中也有类似表达。对此你怎样理解？请简要分 析。 【答案】15.D16.①杜牧《阿房宫赋》借秦人极奢而亡讽谏唐朝统治者要吸取历史经 验教训，以免重蹈覆辙，属于借古讽今：②李商隐《隋宫》写隋场帝没有借鉴前朝教训，贪 图享乐，终致亡国。其目的是在借古讽今，讽谏唐朝统治者以史为鉴。 【解析】 【分析】 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“讽刺隋炀帝观赏《后庭花》舞蹈的行为是亡国之因”错，隋炀帝观赏《后庭花》舞蹈是 李商隐在诗中的想象，并非事实。 故选D。 【16题详解】 本趣考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 李诗是一首咏史吊古诗，内容虽是歌咏隋宫，其实是讽刺隋场帝杨广的荒淫亡国。此诗写隋 炀帝为了寻欢作乐，无休止地出外巡游，奢侈昏庸，开凿运河，建造行宫，劳民伤财，终于 为自己制造了亡国的条件，成了和陈后主一样的亡国之君。尾联“地下若逢陈后主，岂宜重 问《后庭花》”用杨广与陈叔宝梦中相過的故事，以假设、反