26.2.2 课时2 二次函数y=a(x-h)2的图象与性质-【勤径学升】2023-2024学年九年级下册数学同步练测配套教师用书(华东师大版)

2023-11-20
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内容正文:

课时2 二次函数y=a(x-h)2的图象与性质 二次函数 y=a(x-h)2的图象   (安徽合肥包河区期中)函数y=-2(x+2)2图象的顶点坐标是(  ) A.(-2,0) B.(-2,2) C.(2,0) D.(2,-2) 在平面直角坐标系中,二次函数y=a(x-h)2(a≠0)的图象可能是(  )     在同一坐标系中画出下列函数的图象,观察抛物线,并指出它们的开口方向、对称轴和顶点坐标及对称轴两侧图象的增减性. (1)y=-x2; (2)y=-(x+2)2; (3)y=-(x-1)2. x … -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 … y=-x2 … … y=-(x+2)2 … … y=-(x-1)2 … … 二次函数 y=a(x-h)2的性质   (上海普陀区一模)在下列对抛物线y=-(x-1)2的描述中,正确的是(  ) A.开口向上 B.顶点在x轴上 C.对称轴是直线x=-1 D.与y轴的交点是(0,1) (廊坊模拟)已知抛物线y=-(x+1)2上有两点A(-4.4,y1)和B(-3.3,y2),则下列结论一定成立的是(  ) A.0<y2<y1 B.0<y1<y2 C.y1<y2<0 D.y2<y1<0 已知二次函数y=3(x-a)2,当x>2时,y随x的增大而增大,则a的取值范围是________. 二次函数 y=a(x-h)2的平移   (教材P13T2变式)抛物线y=x2经过一次平移可得到抛物线y=(x+a)2(a>0).对这一平移过程描述正确的是(  ) A.向右平移a个单位长度 B.向左平移a个单位长度 C.向上平移a个单位长度 D.向下平移a个单位长度 已知二次函数y=-(x-2)2,不画图象,回答下列问题. (1)确定抛物线y=-(x-2)2的开口方向、对称轴和顶点坐标; (2)当x取何值时,y有最大(小)值?最大(小)值是多少? (3)当x取何值时,y随x的增大而增大? (4)抛物线y=-(x-2)2是由抛物线y=-x2经过怎样的平移得到的? 二次函数y=-2(x-1)2的图象大致是(  ) (安徽合肥庐阳月考)对于二次函数y=-2(x+3)2的图象,下列说法正确的是(  ) A.开口向上 B.对称轴是直线x=-3 C.当x>-4时,y随x的增大而减小 D.顶点坐标为(-2,-3) 已知二次函数y=-2(x+b)2,当x<-3时,y随x的增大而增大,当x>-3时,y随x的增大而减小,则当x=1时,y的值为(  ) A.-12 B.12 C.32 D.-32 (北京海淀期中)若点(0,a)、(3,b)都在二次函数y=(x-1)2的图象上,则a与b的大小关系是a________b.(填“>”“<”或“=”) 有一个二次函数,三位同学分别说出了它的一些特点: A:函数图象的顶点在x轴上; B:当x>1时,y随x的增大而减小; C:该函数图象的形状与函数y=-2x2的图象相同. 已知这三位同学的描述都正确,请你写出满足上述所有性质的一个二次函数关系式:________________. (河南周口调研)已知函数y=(x-1)2,自己画出草图,根据图象回答问题: (1)求当-2≤x≤-1时,y的取值范围; (2)求当0≤x≤3时,y的取值范围. 如图,在矩形ABCD中,AB=6 cm,BC=12 cm,点P在线段AB上,点P从点A开始沿AB边以1 cm/s的速度向点B移动;E是BC的中点,点Q从点E开始,沿EC以1 cm/s的速度向点C移动,如果点P、Q分别从点A、E同时出发. (1)请探究△PBQ的面积S(cm2)与运动时间t(s)之间的函数关系式,并求出t的取值范围; (2)画出此函数的图象. $$课时2 二次函数y=a(x-h)2的图象与性质 【基础巩固练】 1.A 2.D [解析]由题意,得二次函数y=a(x-h)2(a≠0)的图象是由y=ax2的图象通过左右平移得到的,抛物线的顶点坐标为(h,0),故选D. 3.解:列表如下: x … -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 … y=-x2 … -16 -9 -4 -1 0 -1 -4 -9 -16 … y=-(x+2)2 … -4 -1 0 -1 -4 -9 -16 -25 -36 … y=-(x-1)2 … -25 -16 -9 -4 -1 0 -1 -4 -9 …   画图如下: y=-x2

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26.2.2 课时2 二次函数y=a(x-h)2的图象与性质-【勤径学升】2023-2024学年九年级下册数学同步练测配套教师用书(华东师大版)
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26.2.2 课时2 二次函数y=a(x-h)2的图象与性质-【勤径学升】2023-2024学年九年级下册数学同步练测配套教师用书(华东师大版)
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