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暑假阅读理解真题汇编(一)-小学语文三年级下册统编版
一.现代文阅读(共8小题)
1.(2023春·汉阳区期末)
花钟(节选)
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间
是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭:五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸:七点,睡莲从
梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;下午五点,紫茉莉苏醒过来;
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣:夜来香在晚上八点开花;县花却在九点左右含笑一现…
不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。
比如,县花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。
深夜气温过低,开花也不适宜。长期以米,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽
开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时
间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
(1)读第一自然段,按花时的先后给下面的内容排序,将序号①②③④⑤⑥⑦⑧⑨填写在括号里
午时花开花了。
紫茉莉苏醒过来。
万寿菊欣然怒放。
睡莲从梦中醒来。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
昙花却在九点左右含笑一现。
夜米香在晚上八点开花。
艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
(2)根据短文内容填空。
①第二自然段的关键语句是第
句话,根据这句话,我们可以将这个自然段的大意概括
为:
②文中画横线的句子运用了
的修辞手法,写出了昙花的美丽,表达了作者对昙花的
之情。昙花虽然美丽,但开花时间
,因此人们用“
”一词形容美好的事物难得一
见。
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(3)想一想,作者为什么要举县花的例子?(在括号里填对应的序号)
A说明昙花的奇特和珍贵。
B说明县花的花时与其它花不同。
C说明作者十分喜爱昙花。
D说明植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关。
2.(2023春·江岸区期末)这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上刻着(精美美丽)
的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出(精美美丽)
的水花:有的刻着两条飞龙,
煎(2hǎo2huǎ)瓜
相互抵着,各自回首遥望:还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似(s1s1)
乎都在游动,真像活了一样。
(1)请在括号内选择正确的答案,打上“√”。
(2)“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样”能用成语“
一(写序号)来形容。
①绘声绘色②活灵活现③有声有色
(3)这段话主要围绕赵州桥
的特点来写。
(4)请用“”画出语段中有着承上启下作用的语句。
(5)请仿照语段中“一一一一”句子的写法,描写“双龙戏珠”的图案特点。
3.(2023春·临平区期末》
海岛上的猴子
①很久以前,大海深处的海岛上来了一群猴子。他们刚上岛时,岛上有树有草有野果。食物虽然不
多,但可以填饱大家的肚子。
②猴王说:“孩子们,我们要在岛上生活,就要植树种草。因为有了更多的树和草,才会有更多的果
实。”猴子们听了,说:“大王,我们现在的生活不是很好吗?不急呢!”
③猴王见大家不愿意吃苦,无奈地摇了摇头。
①几年以后,海岛上的猴子越来越多,食物却越来越少。猴子们饿了,就去晴树皮、挖草根来填饱
肚子。
⑤猴王见了,连忙阻止说:“你们不能把我们懒以生存的植被毁了,不然大家就只有死路一条了。”
猴子们都知道不能破坏植被,但是饥饿难忍,只好偷偷地去啃树皮、挖草根。
⑥一晃又半年过去了,岛上的树皮被啃光了,草根也被挖尽了,海岛变成了光秃秃的荒岛。
⑦猴王摇摇头说:“如果我们能早点植树种草,植被就不会逍到破坏,我们就能在这个海岛上继续生
活下去。现在一切都晚了!”
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⑧一群饿得皮包骨头的猴子,向大海四周遥望,他们想再寻找一个能够生存的绿色海岛,可周围除
了无边无际的海水,什么也没有。
⑨猴子们一个个后悔莫及。
(1)这个故事是按时间顺序写的,你是从哪几个词语中看出来?请在短文中用“O”圈出来。
(2)读短文,用简洁的语言填写下面的表格。有兴趣的同学可以借助下面的表格,把这个故事讲给你的
好朋友听。
海岛上的食物
猴王的劝说
猴子们的表现
不多
不愿意吃苦
不能毁了植被
(3)读了这个故事,你明白了什么道理?下列选项中,最恰当的是
A我们要多参加劳动,不能只知道吃。
B.我们要多听长辈的话,不然后