2023年中考专题复习之文言文断句 课件（16张PPT）

中考专题复习 ——文言文断句 1.小明明明明明白白地却装作不明白 2.早上早点点早点吃 3.骑车差点摔倒，还好我一把把把把住了 4.背有点驼，妈妈说你的背得背背背背佳 热身游戏：请同学们按照自己的理解给下面语句断句 1.小明|明明|明明白白地|却装作不明白 2.早上|早点|点早点吃 3.骑车差点摔倒，还好我一把|把把|把住了 4.背有点驼，妈妈说你的背|得背背|背背佳 热身游戏： 什么是断句？ 断句是古代启蒙教育的第一步，是读书人的一项基本功，也是考察文言文的传统方式。中国古代没有标点符号，所以前人读书都要自己断句， 在一句话的末了用“。"断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“,”断开，叫“读” （dòu）。给文言文断句，传统上称之为“句读”。断句的标记为“/”。 文言断句的步骤 （1）通读全文，整体把握文章的内容和主题。 （2）仔细体会词语的含义和词语之间的关系。 （3）先易后难，借助一些方法技巧，巧妙断句。 一：借助名词断句。 如：人名、地名、国名、朝代名、官职名等。 注意：文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。 二：借助动词断句 古汉语中，句子多以动词为中心。找出了动词，也就区分出独立的句子，明确了语句的意思，从而正确断句。 三：借助虚词断句 如“夫” “其”等发语词常放在句首，“耳” “哉” “焉” “也” “耶”等语气词常放在句尾，“之” “以” “则” 等常放在句子中。 四:借助对话断句 文言文中对话 、引文常常用“曰”“云”“问”等为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。 五:借助修辞手法断句 顶真、排比、对偶、反复是文言文中最常见的修辞方法。 六:借助语法知识断句 七、:借助特殊句式和固定结构断句 谓语是一个句子的核心部分，其次是主语、宾语，以及定语、状语、补语等成分。分清句子的主、谓、宾、定、状、补等成分，便可理清句子主干，从而进行断句。 文言文中常见的句式和固定结构有：“如…何”“得无…乎”“何…之有”“与其…孰若…”等。这些句式中间通常不做停顿。 牛刀小试 练1：匡 衡 勤 学 而 无 烛 邻 舍 有 烛 而 不 逮 衡 乃 穿 壁 引 其 光 以 光 映书 而 读 之(3处） 匡 衡 勤 学 而 无 烛/ 邻 舍有 烛 而 不 逮 /衡 乃 穿 壁 引 其 光/ 以 光 映书 而 读 之 实战演练 练2：上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰臣多多益善耳。（7处） 练3： 秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。（4处） 练4:管宁与华歆共园中锄菜见地有片金管挥锄视而不见与瓦石无异华捉而喜。（5处） 练5：吾妻归宁述诸小妹语曰闻姊家有阁子且何谓阁子也？（3处） 解析2:上问曰/如我能将几何/信曰/陛下不过能将十万/上曰/ 于君何如/曰/臣多多而益善耳。 解析3:秦王坐章台见相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/传以示美人及左右/左右皆呼万岁。 解析4:管宁与华歆共园中锄菜/见地有片金/管挥锄/视而不见/与瓦石无异/华捉而喜。 解析5:吾妻归宁/述诸小妹语曰/闻姊家有阁子/且何谓阁子也？ 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 课堂小结 延伸拓展 断句口诀 节奏划分有诀窍，划一划二不划三。 主谓谓宾要停顿，谓补之间照样分。 遇上关联想一想，总领词后漫步走。 古二今一要慎重，名词状语须打住。 省略成分断没错，提示停顿理当然。 专有名词分清楚，节奏划分顾全貌。 课后作业 1、必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能。 2、以君之力曾不能损魁父之丘如太行王屋何。 3、问今是何世乃不知有汉无论魏晋。 4、盖竹柏影也。 5、元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行。 6、朝廷之臣