第17讲 非谓语动词之过去分词 （核心考点精讲精练）-备战2024年高考英语一轮复习考点帮（全国通用）

第17讲非谓语动词之过去分词（核心考点精讲精练） 1. 三年真题过去分词考点细目表 时间 卷次 语法填空/短文改错/单项选择 2023年 新高考I卷 语法填空: recognized 作定语 新高考II卷 语法填空: / 全国甲卷 语法填空: intended 作定语 短文改错： / 全国乙卷 语法填空: built 作定语 短文改错： / 北京卷 语法填空:seen 作状语 浙江卷 (1月)语法填空: surrounded 作后置定语 (6月)语法填空: / 天津卷 单项选择： / 2022年 新高考I卷 语法填空: / 新高考II卷 语法填空: / 全国甲卷 语法填空:held 作后置定语 短文改错： / 全国乙卷 语法填空: / 短文改错： / 北京卷 语法填空: supported 作后置定语 浙江卷 (1月)语法填空: / (6月)语法填空: / 天津卷 单项选择： / 2021年 新高考I卷 语法填空: / 新高考II卷 语法填空: / 全国甲卷 语法填空: / 短文改错： / 全国乙卷 语法填空: / 短文改错： / 北京卷 语法填空: caused 作后置定语 浙江卷 (1月)语法填空: studied 作后置定语 (6月)语法填空: / 天津卷 （第1次） 单项选择: focused 作表语 （第二次）单项选择: / 2. 命题规律及备考策略 【命题规律】 近3年高考卷对过去分词主要考查： 1．过去分词作状语； 2．过去分词作定语； 3. 过去分词作宾补； 4. 过去分词与现在分词的辨析。 【备考策略】 1. 熟练掌握过去分词的各种形式的意义和用法； 2. 系统归类过去分词的用法，尤其是过去分词作定语和状语。 【命题预测】 预测2024年高考过去分词的句法功能仍将是考查的重点热点。过去分词在语法填空、短文改错中必考点。另外V-ing与V-ed的辨析仍然是考查重点。 非谓语动词基本概念 1）过去分词只有一种形式，它所表示的动作是一个被动的或是已完成的动作。过去分词在句中也可用作定语、表语、状语或宾补等成分。过去分词在句中作某种成分时，其逻辑主语一般为该分词所表示的动作的承受者；或者表动作在谓语动词发生之前已经完成。 2）非谓语动词的句法功能： 功能 形式 主语 宾语 表语 定语 状语 补语 不定式 √ √ √ √ √ √ V-ing √ √ √ √ √ √ V-ed √ √ √ √ 考点一 过去分词作状语 2．分词作状语(表时间、原因、条件、结果、方式或伴随、让步等) (1)作状语的分词要求其逻辑主语与句子的主语保持一致。 ☞Satisfied with what he did，the teacher praised him in class. 由于老师对他所做的事情很满意，于是在班上表扬了他。 (2)如句子的主语是分词动作的承受者，则要用过去分词(done)。 ☞Seen from the top of the mountain，the city is very beautiful. 从山顶上看，这座城市很漂亮。 【知识拓展】 1. 现在分词与过去分词作状语在＂逻辑＂方面的差异： 过去分词作状语时，过去分词所表示的动作与句子主语之间通常构成逻辑上的动宾关系。 现在分词作状语时，现在分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的主谓关系。 ☞Given more attention，the trees could have grown better.如果对这些树多关心一些，它们本来会长得更好。 ☞Not knowing what to do，he went to his parents for help.由于不知如何办是好，他去找父母帮忙。 2. 现在分词与过去分词作状语在＂时间＂方面的差异： 过去分词所表示的动作发生在谓语动作之前，或表示一种状态，与谓语动作同时发生或存在。现在分词的一般式表示的动作与谓语动作同时发生或在说话时正在进行；现在分词的完成式(having done)表示发生在谓语动作之前的一个＂主动＂动作；现在分词的完成式的被动式(having been done)表示发生在谓语动作之前的一个＂被动＂动作，常常和表示次数的短语以及时间段(for短语)连用，此时不能被过去分词所替换。在其他情况下通常被过去分词所替换，从而使句式更简洁。 ☞Written in