2024届高考作文模拟导写及范文：圣人无死地，智者无困厄

2024届高考作文模拟导写及范文：圣人无死地，智者无困厄 作文题目 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 材料一：90后张霁入选华为的“天才少年”计划。刚毕业就收获了201万年薪；offer的张霁并不是大家眼中的“天才”，经历高考失利的他，选择复读，却仍只考上一所普通院校。在大学里他没有肆意挥霍青春，各科成绩优异，拿下了多项比赛证书，考入武汉邮电科学研究院攻读研究生。硕士毕业后，他没有就此止步，而是考入华中科技大学攻读博士，继续丰富提高自己。 材料二：中科院博士黄国平在论文《致谢》部分这样写道：“我出生在一个小山坳里，母亲在我十二岁时离家。十七岁时，父亲因交通事故离世，我哭得稀里哗啦。高中之前的主要经济来源是夜里抓黄鳞、周末钓鱼，那些年里，方圆十公里的水田和小河都被我用脚测量过无数次。被狗和蛇追，半夜落水，摸黑逃回家中。人后的苦尚且还能克服，人前的尊严却无比脆弱，上课的时候，因拖欠学费而经常被老师叫出教室约谈，冬天穿着破旧衣服打着寒颤穿过那条长长的过道领作业本。这些都可能成为压垮骆驼的最后一根稻草。” 古人说：“圣人无死地，智者无困厄”，读完以上材料你有何体会、联想或思考？请选择一个角度，写一篇作文。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 写作指导 审题：这是一道记叙性的材料作文题。材料一主要讲90后“天才少年”张霁不断努力进取，不断提升自己的事迹；材料二主要讲中科院博士黄国平论文《致谢》部分内容，其中讲述了他在童年、青少年时期家庭条件非常差，他克服了种种困难……两则材料讲述两个成功的人，为了自己的成功，他们面对很多困难，但是没有止步，仍然不断努力，不断提升。再结合提示中所给的“圣人无死地，智者无困厄”，可以进一步立意。“圣人无死地，智者无困厄”是说，一个大圣人，再怎样恶劣的状况，无论如何也不会走上绝路。一个真正有大智慧的人，根本不会受环境的困扰，反而可从重重困难中解脱出来。从材料来看，无论是张霁，还是黄国平，都有过恶劣的状况，尤其是黄国平，他生存的环境可谓很差，但是他没有走上绝路，能够从重重困难中解脱出来，应该就圣人和智者。古往今来，大凡成功者，都应该有过张霁或黄国平的经历，遭遇过失败和挫折，或者是各种环境条件极差，他们能够最终成功，就说明他们克服了种种困难，他们是真正的圣人和智者。因此，写作的时候，可以由此角度进行立意。 写作的时候，我们可以把文章整体安排成“总-分-总”的结构形式，主体安排成层进式。第一层可以列举那些有过悲惨遭遇人的事例，比如孔子、司马迁、苏武、史铁生、江梦南等人；第二层分析他们为什么能从悲惨遭遇中走出来，并有所成就；最后可以针对当今天社会和青年人分析，我们应该如何做“圣人和智者”。 立意： 1.能够战胜困难的人是真正的智者。 2.圣人不会被被恶劣环境困扰。 3.人要敢于与困难作斗争。 范文展示 紧扼命运之喉 当一首激情澎湃的《命运交响曲》横空出世，世人永远记住了一位身残志坚的传奇音乐家;当《时间简 史》揭开人们对于宇宙奥秘的探讨，那位轮椅上的巨人用其睿智的微笑在历史上留下浓重的一笔…… 贝多芬清贫一生，耳聋之疾仿佛人生最无助的沙漠;然而，又怎会不自由?蜷于轮椅上的霍金 以自己的方式穿越沙漠——那人生的困境，以自由的思想拥抱美好的绿洲。 这就是音乐巨人贝多芬，是无法不让人倾佩的天才。虽性格略有孤傲，命运如此坎坷，却依然不屈服。就像他自己所说的，他这一生是“用痛苦换来的欢乐”，他要“扼住命运的咽喉”。 的确，你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由 的，唯有紧扼命运之喉，才能勇敢地穿越沙漠，成为人生的赢家。所谓“沙漠”，或许是每个人必经的困境。谁没有在人生的道路上遭遇过挫折与迷茫?伟人尚且如此， 凡人更是如此。生命不可承受之重因此而来，身处在社会中，作为社会人，我们不得不面对人生的沙 漠，以不自由之身面对周遭种种不快。 既然沙漠必然存在，则人类难逃命运魔爪，“一根脆弱的芦苇”即很好地说明了人类悲剧命运。然 而，海明威笔下的老人发出了响亮的呼喊：“人可以被毁灭，但你就是打不败他。”是的，多少人以 奋勇之姿、凭一己才智选择道路与方式，他们穿越沙漠的'“光荣的荆棘路”，如史诗般闪耀于历史的 长河。汲汲而生，汲汲而死。这是第一季中国达人秀的冠军刘伟面对沙漠时作出的选择;一如卡耐基之女因车 祸丧失双臂，她笑言，我还有双腿! 是的，你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的! 那么，既然你已认定精神上的自由，又怎么会被肉体上的不自由而束缚?其实，所谓自由与否，皆是相 对而言，在“我”为痛苦的沙漠，如疾病、伤痛、生死之流，或许在前人与他人眼中只是必经的磨 砺，是自在飞翔的动力与前提;又比如，在走出人