第7课 古代的商业贸易（教学课件）--2022-2023学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

《经济与社会生活》 第三单元 商业贸易与社会生活 第7课 古代的商业贸易 【课程标准】了解商业贸易的起源和古代商贸活动与贸易通道；知道货币﹑信贷﹑商业契约等在日常生活中的角色。 你家是种大米的，一年种200斤，差不多正好够一个人吃。 这是商业吗？ 后来，你水平提高了。有了剩余，你分给村里的老人吃或者祭祀先人。 这是商业吗？ 米越来越多，你开始研究花式吃法，米线﹑米糊﹑米糕。你的产品多元化了。 这是商业吗？ 商业 不是一门关于生产的学问； 而是一门关于交换的学问。 只有你拿着大米，对隔壁老王说“老王，我们家米吃不完，和你换只鸡呗”，老王说：“好啊”的那一刻，你才真正的终于进入商业的事业。 商业的本质是交易（交换）。更先进的商业，就是更高效率的交换。劳动创造财富，交换激励创造。 3 《经济与社会生活》 第三单元 商业贸易与社会生活 第7课 古代的商业贸易 【课程标准】了解商业贸易的起源和古代商贸活动与贸易通道；知道货币﹑信贷﹑商业契约等在日常生活中的角色。 便利交换 作为商业的起点，物物交换这件事（比如用大米换鸡）的效率很低。因为物物交换，需要三个“双重巧合”：。第一，是“需求的双重巧合”：我很喜欢吃鸡肉，而老王正好也很喜欢吃米饭；。第二，是“时间的双重巧合”：我突然特别想喝鸡汤的瞬间，老王也正好在想念饭香；●第三，是“数量的双重巧合”：我愿意用来换鸡肉的米，正好等于老王想吃的饭量。 物物交换效率低，那怎么做？人类的智慧，这时候得到了淋漓尽致的发挥。全世界各地的人们，没有经过商量，但不约而同地发明了同一种方式，来绕开三个“双重巧合”，那就是：把一次物物交换（exchange），拆分3为“买”和“卖”两次交易（transaction）。“把一次交换，拆分为两次交易”，听上去很有意思。可是，怎么拆呢？人们造出了两件威力巨大的法宝，来完成这次前无古人的拆分，那就是：货币，和商人。 4 材料1：庖牺氏没，神农氏作……日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。——《易经．系辞》 材料2：天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。 ——司马迁《史记·货殖列传》 （1）从材料1中可以得出什么历史信息？ （2）材料2反映当时出现什么现象？为何会出现这种现象？ 信息： 原始社会末期，在氏族部落之间和氏族内部出现了以物易物的行为——原始商业产生 现象：战国时期，商业经济非常繁盛。原因：经商有利可图； 一 连接交易——商业的起源与发展 （3）以上现象出现的根本原因是？ 生产力提高 货币切分了买卖，商人连接了交易——刘润《商业通识》 商人，连接了“买”和“卖”这两种交易。所以，商人又被称为“买卖人”。 5 时期 概 况 商朝 春秋战国 秦汉 隋唐到两宋 元、明、清 ①出现专门从事商品交换的商人 ②商业贸易遍及商朝统治区域和周边地区 ③商业主要掌握在官府和贵族手里。 “工商食官”格局被打破。 货币、车轨、度量衡统一，促进全国的商品流通 城市坊市分区制度逐步瓦解，商业进一步繁荣 ①农产品和手工业产品的商品化程度加深 ②形成全国范围的商业贸易网络 ③地域性的商人群体—商帮兴盛 1.古代中国的国内贸易 工商食官：指当时的手工业者和商贾都是官府管的奴仆，他们必须按照官府的规定和要求从事生产和贸易。 城：用作防卫而围起来的墙垣，多为政治中心，是人类文明时代的标注之一。 市：城市中特定的交易场所，多为经济中心，在物物交换中诞生。 6 从长安和东京布局图中，你可以看出北宋时期“市”出现了什么新变化？ “市”突破原先对市在时间和空间上的限制 西市 东市 国家或(地区) 概 况 古埃及 古希腊 古罗马 拜占庭帝国 阿拉伯 商业历史悠久，对外贸易控制在国家手中 形成若干个商业贸易中心，海外贸易十分活跃 商贸繁荣，海外贸易航线四通八达 一度垄断中国丝绸等东方奢侈品在欧洲市场的贸易 阿拉伯商人在亚、欧、非三洲之间从事中介贸易，活动范围遍及世界各主要文明区域 2.古代世界的国际贸易 阿拉伯人商业活动示意图 巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着数百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，也有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝 绸和麝香；从印度和马来群岛运来