2.2构成物质的微粒（Ⅰ）——分子同步练习---2023-2024学年九年级化学科粤版（2012）上册

2.2构成物质的微粒（Ⅰ）——分子同步练习2023-2024学年九年级化学上学期科粤版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．微粒构成物质，千差万别的物质形成了丰富多彩的物质世界，下列关于微粒的叙述不正确的是 A．微粒有大小 B．微粒有质量 C．微粒间有间隔 D．微粒不运动 2．图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是 A． B． C． D． 3．缉毒犬能根据气味发现毒品，这说明 A．分子很小 B．分子是可分的 C．分子在不断运动 D．分子之间有间隔 4．兰花清香扑鼻，我们能闻到远处兰花的香味是因为 A．分子在不断运动 B．分子体积很小 C．分子间有间隔 D．不同分子的化学性质不同 5．下列实验事实不能作为相应观点证据的是 选项 实验事实 观点 A 少量白糖加入水中，不久“消失” 微粒是不断运动的 B 水电解可得到氢气和氧气 分子是可分的 C 铁丝在氧气中燃烧后质量增大 化学反应前后质量守恒 D 5mL苯和5mL冰醋酸混合后体积大于10mL 微粒间存在间隔 A．A B．B C．C D．D 6．下列现象的微观解释中，正确的是 A．油菜花旁香味浓郁证明分子在不断运动 B．蔗糖是白色固体说明分子肉眼可看见 C．碘升华说明分子可以再分 D．水变成水蒸气体积膨胀因为分子体积变大了 7．下列关于“酒精温度计遇热读数上升”的微观解释正确的是 A．分子质量增大 B．分子体积扩大 C．分子间隔变大 D．分子个数增多 8．某同学在注射新冠疫苗时，闻到消毒棉签散发出酒精的气味，主要原因是 A．分子的质量很小 B．分子在不断运动 C．分子之间有间隔 D．分子发生了变化 9．关于分子、原子说法正确的是 A．同种分子可以构成不同物质 B．化学变化中原子数目一定不变 C．保持氧气化学性质的最小微粒是氧原子 D．水的反常膨胀是因为水分子变大了 10．A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按图所示进行探究活动，不能得到的结论是 A．氨分子不断运动 B．水能使酚酞溶液变红 C．空气不能使酚酞溶液变红 D．氨分子使酚酞溶液变红 11．下列微粒结构图示中，能表示水分子的是 A． B． C． D． 12．下列事实的微观解释错误的是 A．氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同 B．6000升氧气在加压的情况下可装入容积为40升的钢瓶中——分子体积变小 C．1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小 D．一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃烧——分子构成不同 13．对下列事实解释不正确的是（   ） 选项 事实 解释 A 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来 微粒的大小随温度的改变而改变 B 氧化汞受热分解生成汞和氧气 分子可分成原子，原子再重新组成新分子 C 遥知不是雪，为有暗香来 微粒在不断运动 D 氮气的化学性质稳定，而氧气比较活泼 不同分子化学性质不同 A．A B．B C．C D．D 14．下图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息错误的是 A．反应前共由三个分子，每个分子各由2个原子构成 B．构成物质的分子之间存在一定的间隙 C．化学反应中，分子分成原子，原子重新组成新分子 D．图示反应中，分子数目减少了，违反质量守恒定律 15．保持水的化学性质的粒子是（　　） A．O B．2H C．H2 D．H2O 二、填空题 16．冬季，戴眼镜的同学从室外进入到室内，镜片上瞬间出现一层细密的小液滴。以上现象说明空气中含有 。放置一段时间小液滴又消失了，从微粒的角度分析“液滴消失”的原因是 。 17．用微粒的观点回答下列问题： （1）保持氧气化学性质的微粒是 （写具体微粒名称）。 （2）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是 。 （3）一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是 。 18．已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，氨气(NH3)的水溶液具有碱性。某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况。请回答实验中的有关问题。 (1)实验一：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞溶液，再向其中滴加浓氨水。由实验一观察到的现象为 。 (2)实验二(如甲所示)：烧杯B中的现象是 ；产生这一现象的原因是 。 (3)在做完实验一、二后，为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验三(如乙所示)作为对比实验。你认为有无必要？为什么？ 。 19．图Ⅰ是小明按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是