3.3燃烧条件与灭火原理同步练习-2023-2024学年九年级化学科粤版上册

3.3燃烧条件与灭火原理同步练习2023-2024学年九年级化学上学期科粤版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．化学与生产、生活密切联系，对下列现象或事实解释错误的是（　　） A．洗涤剂能去除衣服上的油污，是因为洗涤剂具有乳化作用 B．用熟石灰改良酸性土壤 ，是因为H+和OH﹣能结合生成H2O C．水银温度计能指示温度，是因为汞原子之间的距离随温度升高而增大 D．液态二氧化碳可用于图书馆灭火，是因为降低图书档案的着火点 2．下列说法，①食物腐败、铁生锈、酿酒酿醋都是缓慢氧化；②可燃物接触氧气或空气则会燃烧；③急速燃烧一定引起爆炸；④自燃是由缓慢氧化引起的；⑤燃烧、爆炸、自燃的共同点都是氧化反应并放热。其中正确的是 A．①②④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．①④⑤ 3．下列物质间转化不能够通过化学反应一步得到的是 A．CO2→O2 B．CO2→H2O C．CO2→CO D．CO2→H2 4．燃烧与灭火和人类的生产生活息息相关。下列说法正确的是 A．燃气泄漏应立即开灯找到泄漏点 B．家中电线老化着火时，应快速用水扑灭 C．图书馆档案馆等重要场所失火可以采用高压水枪灭火 D．森林火灾时消防员砍伐林木建立隔离带的原理与“釜底抽薪”相同 5．下列图标中，与燃烧和爆炸无关的是 A． B． C． D． 6．“纸杯能够烧开水”。你认为烧开水的过程中纸杯烧不着的原因是 A．火焰隔绝了纸杯与氧气接触 B．纸加热时使纸的着火点升高了 C．火焰的温度低于纸的着火点 D．水汽化吸热，温度达不到纸的着火点 7．用以下装置进行CO还原CuO的实验。下列说法正确的是 A．实验时先点燃酒精灯，再挤压CO气囊 B．实验中乙、丙的现象分别是红色物质逐渐变黑，澄清石灰水逐渐变浑浊 C．丁的作用是收集尾气，防止CO污染空气 D．实验结束后直接将热的Cu倒出，对实验无影响 8．加油站无需张贴的图标是 A． B． C． D． 9．下列关于燃烧、灭火和自救的说法正确的是 A．发生火灾时，打开所有门窗，有利于逃生 B．用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是隔绝氧气 C．图书馆内图书着火，可用水基型灭火器灭火 D．炉火越吹越旺是因为吹气降低了木柴的着火点 10．物质的性质决定了它的用途，下列几种常见物质的主要性质、用途不一致 的是（　　） A．活性炭——吸附性——防毒面具 B．氦气——密度小——探空气球 C．一氧化碳——还原性——冶炼金属 D．稀有气体——稳定性——霓虹灯 11．下列有关燃烧与灭火叙述错误的是 A．油锅起火时直接用水浇灭 B．面粉厂禁止烟火主要原因是防爆 C．森林火灾时可开挖隔离带 D．火灾现场逃生时可用湿毛巾捂口鼻 12．强化安全意识，提升安全素养。下列采取的安全措施正确的是（　　） A．锅中油着火，立即用水浇灭 B．家中燃气泄漏，立即打开换气扇通风 C．厨房中的天然气报警器安装在较高的位置 D．家中发生火灾且火势不大时，立即打开门窗 13．下列对一些事实的解释正确的是 事—实 解释 A 一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性 组成元素种类不同 B 氧气用于切割金属 氧气有可燃性 C 温度计中水银热胀冷缩 温度改变，分子大小也改变 D 铝原子和铝离子化学性质不同 微粒的最外层电子数不同 A．A B．B C．C D．D 14．下列有关燃烧与灭火的说法中错误的是（　　） A．用灯帽盖灭酒精灯：隔绝空气 B．森林灭火时，建立隔离带：隔绝可燃物 C．家具起火，用水扑灭：降低温度 D．煤炉生火时，用木柴引燃：提高着火点 15．下列说法正确的是　　 A．用水灭火的原理是降低可燃物的着火点 B．二氧化碳有毒，空气中含量过高，会使人中毒死亡 C．在煤矿的矿井里，通风并严禁烟火，可以有效地防止发生爆炸事故 D．某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水，则该物质一定由碳、氢、氧三种元素组成 二、填空题 16．欲除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，可选用药品 。 17．设计对比实验是实验探究的重要方法。 (1)实验1：探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高，除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制 相同。 (2)实验2：该实验控制的变量是 ，该实验目的是 。 18．学一分消防知识，多十分平安保障。 （1）每年11月9日是“消防宣传日” ，如果你遇到火情，应及时自救，正确的自救方法有 （填序号）   A、用湿毛巾捂住口鼻          B、及时从高楼跳下   C、快速坐电梯离开