2.1男生女生 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

2.1男生女生 1、男女生的性别差异有哪些？ 2、如何正确认识男女性别差异？ 3. 对性别角色的认识有什么作用？ 4、如何做到男生、女生优势互补？ 自主学习教材P14-17完成以下问题 PART1 他和她 男女生的差异 正确认识性别角色 正确对待性别角色 郑重声明 本节内容针对青春期男生女生，我们讨论的都是普遍现象，请同学们不要对号入座，更不要歪曲理解，我们应用包容的姿态，迎接身边的每一个人，每一件事。 现在的你 孩童时代 孩童时代你喜欢的图书、玩具有哪些？你和同伴经常玩什么游戏?比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同? 有什么爱好？ 与你有共同爱好的同学有哪些？ 这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么? 运用你的经验 我们不一样 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 生理差异 一眼看穿 考考你 通过下面的描述， 猜一猜是男生还是女生？ 某人从小喜欢抓钩机 某人从小喜欢刺绣 某人被称为妈妈的小棉袄 某人爱哭鼻子 某人特别喜欢浪漫 某人特别喜欢冒险 在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多的表现出自己的特点。 特点差异 男女生特点 男女生的性别特征是与生俱来的，对于青春特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 性格刻板印象 是指人们对 男性或女性 的角色特征 的固有印象 表明人们对 性别角色的 期望和看法 探究与分享 着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。在生活中有这样一种现象，男生说话细声细语，含蓄内向。女生装扮男生化，粗犷豪放…… 看你怎么说 这是特殊场合或者特殊活动的需要 这些人非常有个性 有些人性别取向有问题，需要帮助 这是私人的事情，应该尊重 敏感、果断、自信、主动、易哭、支配性、情绪化、冒险精神、喜欢文艺、温文尔雅、看重家庭、有攻击性、雄心勃勃、喜欢数学、富有竞争性、不善于决断、善于体谅他人 哪些属于男性特征？ 哪些属于女性特征？ 那些特征兼而有之？ 对性别角色的正确认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 正确认识性别角色的益处 优势互补 02 话说优势 PK 优势 优势 分组讨论：你认为男女生各有哪些优势？ 王婆卖瓜，自卖自夸。 细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴 体能强壮、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力 我们的优势 取长补短 优势互补 以下任务，你打算如何分配？为什么？ ①搬书②发书 ③擦玻璃④挂窗帘 ⑤倒垃圾桶⑥擦桌椅⑦搬桌椅⑧扫地 ⑨收费⑩打满水桶 ⑪清扫分担区积雪 大胆、有力量 细心、爱干净 优势互补 男生女生拥有各自的性别优势 5.男生女生如何做到优势互补? ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 ①认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ②不因自己某方面的优势而自傲，不因自己某方面的欠缺而自卑。 2.1男生女生 他和她 正确认识男生女生的性别特征 优势互补 正确看待人们对认识性别角色的认识（影响、态度） 认识性别差异 课堂小结 为什么要进行优势互补 如何优势互补 课堂训练 1.传统观点认为,男生勇敢、独立、性格刚毅、富有竞争性,但有时粗枝大叶;女生温柔善良、细心认真、行为举止温文尔雅,但有时娇弱依赖。对性别角色的认知,你认为（ ） A.男生女生的生理特征是与生俱来的,我们应平静地接受 B.性别刻板印象决定着我们对男女生性别角色的认识 C.男生女生拥有各自的性别优势,应互不来往 D.男生女生可以互相学习对方的优点,取长补短 D 2.脑科学研究表明:男性喜欢运用大脑中的灰质思考,灰质中富含大量的神经元,而女性则擅长用大脑中的白质思考,白质包含更多神经元之间的连接体,这种差异导致了男女生在思考方式上的不同。这一研究成果说明男女生正常交往可以（ ） A.把握交往分寸　 B.消除性别差异 C.扩大交往范围　 D.学习对方长处 D 3.男女同学在一起学习交流，可以取长补短，是因为男女同学（ ） ①思考问题的方式不同，可以相互交流 ②学习方法不同，可以相互借鉴 ③动手能力存在差异，可以取长补短 ④性别不同，女生比男生学习好 A.①③④　 B.①②③ C.②③④　 D.①②③④ B Nox Trigger Position Music Production Music Series Vol. 55 - Epic Hip-Hop 128683.93 $$