9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

9.1 守护生命 喂！来吃吧，没我你就会饿死！ 我就是饿死，也不会吃这种吆喝着施舍的东西！ 一、爱护身体 现场采访一：早餐 健康小贴士 早餐是三餐中最为重要的。不吃早餐会导致反应能力降低、造成肠胃虚弱、甚至引起发胖，随便吃，外面吃，既不卫生，也不是健康的生活方式，更不能因懒，没时间而放弃吃早餐，这都是对生命不负责的表现。 现场采访二： 熬夜 健康小贴士 科学研究表明：经常熬夜会有意无意影响第二天的学习质量和工作效率。所以即便为了学习、自己的兴趣爱好也不能放弃睡眠，不关心的自己的身体状况，我们要努力改变不良的生活习惯，养成健康的生活方式。 现场采访三： 健康的生活方式 合理的饮食 适量的运动 注意保护视力 定期做身体检查 良好的卫生习惯 规律的作息和充足的睡眠 远离有害物质 不滥用药物 1、守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责的态度。 期中考试的成绩对我打击巨大，太烂了！我不想见人，也不想吃饭，饿死我算了，分数才是我的“命”。 你怎么看待他的行为？ 2、成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。 踩踏 雷电 交通事故 在日常生活中有哪些伤害生命的意外险情? 火灾 地震 电梯故障 3、守护生命，需要增强安全意识、自我保护意识，掌握一些基本的自救自护方法。 PART 02 养护精神 小伟在医院休养时，他的班主任来探望他，还提醒他要注重养护精神，不要闲着。班主任还引用了巴金的一句名言： Read More... “我们不是单靠吃米活着。” ——巴金《灯》 思考：从守护生命的角度来看，这句话说明了什么？ 课堂笔记二：为什么要养护精神？（P102） ①每个人活着，还需要过精神生活，满足精神需求。 ②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注和养护我们的精神。 养护精神 听了班主任的建议，小伟也觉得自己的休养生活很枯燥乏味，于是他拿起了班主任送给他的课外书读了起来，他翻到了一个故事，被深深震撼了… 阅读课本P102-103的“集中营遗存的儿童画作”。 精神平复期 纳粹集中营 ---令人窒息的地方 孩子们面对着一切，他们内心的“眼睛”看到了什么？ 《鸟和蝴蝶》 《台阶上的花盆》  《帆船》  《逾越节聚会》  《夜空》  思考：1.在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？ 2.人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？ 即使在物质贫乏、外部环境艰难的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 过度的物质追求 过度的物质攀比 思考：以下漫画反映了什么现象？有何影响？ 过度的去追求物质生活，贪婪、攀比。会使我们丧失对真善美的体验，丢失精神世界的财富。 养护精神 探究与分享：小伟的精神养护还能从哪里汲取更大的能量，请举例。 精神重塑期 守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 思考:在日常生活当中，我们通过哪些活动了解和发扬优秀中华传统文化？ 课堂笔记三：如何养护精神？（P103-104） ①养护精神不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 （P103） ②养护精神离不开优秀传统文化的滋养。养护精神家园需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。（P104） 课堂小结 守护生命 爱护身体 关注自己的身体状况 学会爱惜自己的身体 增强安全意识，掌握自救自护方法 养护精神 满足精神需求 守住自己的心灵 不能丢失传统文化，要发扬民族精神 当堂演练 1.守护生命首先要关注自己的身体健康。下列属于健康生活方式的是 （ ） A.适量运动 B.暴饮暴食 C.抽烟酗酒 D.熬夜学习 A 2.小明要代表班集体参加学校举行的以“ 爱护身体，让青春焕发光彩”为主题的演讲比赛 。小明在演讲稿中要阐述“爱护身体”的内容,你认为以下观点中，他可能会用到的是 ( ) ①关心自己的身体状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度 ②我们无论如何都不能轻易伤害身体，更不能放弃生命 ③不仅要关心自 己的身体健康，而且要关心他人的健康 ④我们要养成合理的饮食习惯、适量运动、远离有害物质、定期检查身体，关爱自己的身体健康 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ D 3.生命安全是一个永恒的话题。毒品、艾滋病、水、交通意外等都可能对青少年的生命安全构