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山东省菏泽市经开区(牡丹区)六校2021-2022学年七年级下学期期
末语文试卷(解析版)
一、经典诗文积累。
1.默写王安石的《登飞来峰》
,
2.依据课文内容填空。
(1)
惟解漫天作雪飞(《晚春》)
(2)予独爱莲之出淤泥而不染,
(《爱莲说》)
(3)
,夜泊秦淮近酒家。(《泊秦淮》
(4)仁者以财发身,
。(《大学》)
3.根据提示默写
(1)人以德立身无论身处何境,只要德行美好,人格魅力便会“香远益清”,正如《陋室铭》中所云
(2)《望岳》中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情的两句是:
(5分)名著阅读
4.阳光可以照到洋面下30英尺的地方,这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层,把水中的颜
色驱散,我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外,水底现出天蓝一般的渐次晕谈的不同色度,在
远处变成浅蓝,没入模糊的黑略中。真的,在我周固的这水实在不过是一种空气,虽然密度较地上的空气
大,但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上,我又看见那平静无波的海面。
(1)文段节选自法国作家
(填人名)的《
》(填书名),主要讲述法国
(填学科名)家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟着
(填人名)船长在海底做了两万里的环
球探险旅行。
(2)请用一句话概述这次探险旅行的结局。
二、古诗文阅读。
(4分)古诗词赏析。
古诗阅读
早兴①
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白居易
晨光出照屋梁明,初打开门鼓一声。
犬上阶眠知地湿,鸟临窗语报天晴。
半销宿酒头仍重,新脱冬衣体乍轻。
睡觉②心空思想③尽,近来乡梦不多成。
【注释】①此诗是长庆三年(公元823年)诗人到杭州任刺史第二年早春所作。②觉:醒。③思想:烦恼。
5.这首诗颈联中的“乍”字,历米被人称道。请简要分析“乍”字的妙处
6请结合本诗尾联与《钱塘湖春行》中结尾两句“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”,说说它们的抒情
方式与表达的情感有何相似之处。
7.阅读下面文言文,回答问题。
庆历中有布衣毕并,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,
其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火场之,
药稍露,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易:若印数十百千本,则极为神速。常
作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数
印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木
格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,
兼与药相粘,不可取:不若燔土,用讫再火令药缩,以手沸之,其印自落,殊不沾污。
一《活板》片断
(1)解释下列加点字词。
①以松脂、蜡和纸灰之类冒之
②持就火场之
③则第二板已具
④更互用之
(2)翻译下面的句子。
①用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。
②每韵为一帖,木格贮之。
(3)甲段介绍活板的排版,先后有六个步骤,请把空缺的三个步骤填在横线上。
设置铁板→
→放置铁范→
→按平板面
(4)活板印刷提高工效的具体方法有哪两条?请你用原文中最关键的两句话回答。
三、现代文阅读。
阅读《紫藤萝瀑布》(节选),完成小题。
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①“我在开花!”它们在笑。
②“我在开花!”它们嚷嚷。
③每一稳花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那荣色沉淀下来了,沉淀在最嫩最
小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个
忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
④但是我没有摘。我没有搞花的习惯。我只是仁立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在
我心上缓缓流过。流着流希,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的病楚。我浸
在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑤这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十
多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花来从来都稀落,东一穗西一串伶灯
地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆
掉,玫种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花
了。
⑥过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的
枝千,不断地流着,流着,流向人的心底。
⑦花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,
那里