第十一课 创新思维要善于联想-【走进名师课堂】2023-2024学年高二政治名师精品课件（统编版选择性必修3）

深圳市立人高级中学 陈菊英 第四单元 提高创新思维能力 第十一课 创新思维要善于联想 选择性必修 3 1 课标要求 4.1 体会联想思维中迁移、想象的运用；了解联想思维的方法和特点；知道迁移、想象在创新思维中的作用。 2 自主学习 2.联想思维的含义、特征和方法 1.创新思维的含义、条件、表现、特征 3.迁移和想象的作用是什么？ 3 合作探究1 请你们说说创新思维“新”在哪里？有何特点和作用？ 4 合作探究1 汉代的蔡伦发现,人们用于书写的材料都有缺陷: 竹木简太笨重;丝帛太贵;丝绵纸用蚕茧做原料,难以大量生产;麻纸质地粗劣,不利于书写。在总结前人经验的基础上,他用树皮、麻头、破布和破渔网等做原料,经过精心制作,终于造出质量较高又适合书写的纸。 结合材料说明蔡伦是怎样进行创新思维的。 5 答案：①创新思维需要以实践为基础，同时离不开对前人和他人已有成果的继承,然后在继承的基础上进行综合集成。蔡伦在实践的基础上,发现了人们所用于书写的材料的缺陷，然后在总结前人经验的基础上制造出了新的好的纸张。②创新思维的结果具有独特性。蔡伦并没有用常规的方法,而是用独特和巧妙的方法试用了新的原料,也带来了出乎意料的结果,发明了造纸术。③创新思维也是一个复杂的过程，同时要经历实践的反复验证。蔡伦造出的纸张质量较高,又适合书写,大大推动了经济文化的发展,改变了人类文明的进程。 提示 6 创新思维的特征 1.思路具有多向性 ：构思多种设想，试探多个答案（多向发散、多向聚合） 蔡伦以树皮、麻头、破布、破渔网等为原料 2.步骤具有跨越性：对推理步骤的省略或跨越，灵感 助手想通过几何图形体积的方式求得容积，爱迪生跳出常规用排水法 3.结果具有独特性：独特而巧妙的方法、独辟蹊径、标新立异 笛卡尔创立了解决几何这种研究几何问题的新方法 曹冲创造性地称出了大象的重量，在当时绝无仅有，体现独特性 7 知识总结 8 1.传说鲁班和徒弟上山砍木材，手不小心被一种野草的叶子划破了。鲁班摘下叶子轻轻一摸，原来叶子两边都长着很锋利的齿牙。此后，鲁班发明了锯，大大提高了砍木材的效率。“锯”的发明，是由于（   ） ①运用了联想思维，将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考 ②发挥了非逻辑制约的畅想功能，其中包含着构想、想象甚至是幻想 ③将看似不相关的事物以非连续的跨越性方式联结起来 ④联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果数量，有决定性作用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 课堂导练 9 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$