河北省北京师范大学保定实验学校2022-2023学年八年级下学期第二次月考生物试题

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2023-08-03
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京师保实2022-2023学年第二学期月月清 6在五米出中,响瓦紧生活的生物国素有() ①图光②杂草水分④田服5空气@五米铜 八年级生物 A60 B.①0 C,0@ D.g40 一,选择增《本大菱共35小题,共难0分) T.有关生物与环境的关系,下列说法正优的是《) L人类学家已经发现,类人中的男程界不论是在血数、骨图以及内密器官的结构程功能上, A.“万物生长章太阳”,生物话应环填 时 还是在正都表销和行为上,都方人类情似,由北可以议明() B.“种豆南山下。草丝豆苗稀”一生物因素塑响生物 画 A人类和类人有著共同的原划祖鬼 B.人类是类人的祖无 C,“人到四月芳萝尽,山寺候花给虚开”一光限刻生物的卷响 C.黄人额是人莞的目先 D,人类和类人装发有什么窄撑美系 2.从古景到人的进化过程,按时可先面颗序,各阶段的壬绳序是() D.·大树您下好乘凉”一生物依赖环堆 ①古数从剩恬生活转为地面坐括②学制造和桂用工具间产生了塔音④儿肢行走轮为忍 发下列有关生物与环境买系的叙经。正佛的是《》 足直文行走 A·百缘豆的稀”排达的是寄生关系 B.“明蚊齐筑果”档E的是合作关系 A①28① B.①88①2 C,02 D.①2为 C,“大材成下好露这“说明生物活使环顺D.“春风又绿江自增”说项生物影响环顷 3,下列生话中,不属干转基因生物的是() 9影明小支产量的环境因素中,属于生物因素的是《) 入抗瑞香箱 B.抗虫花 C“多有”羊 D.超极染华 A阳光 B水分 C,害虫 D.温度 4.人红清白蛋白在格乐上需求量很大。将人的血清白蛋白5因转入期牛服影中流可以利用牛 10,下列语句能体现牛物之间竞争美彩的是 的乳腺组胞海到业清白蛋白,大改过程图所示: 入鼠不凳晓。处处闻鸟 B.离亮版上草,一岁一估家 人点清白浙自眼调 食有事的年到 C.种豆商山下,草春豆苗稀 D.大北小氧,小鱼要米 1山,下列例子中,能体现生物之创共生关系的是 A.校短,前宝在后 B.堂感病毒够羹人表活验 得卡A受格解 代 C.仰草与水树争夺本分 D.根尚信存在显科忙物根容中 钟 W回答:闭中母车B属于〔 12.下列各项中,感于生物影响环境的是 拟 A克路牛 B.转林因生 C睿知牛 D量交 A象袋格花向太阳 B.千里之是清于蚊四 5.我们学过的生物技术成坐奇话功中,一般不改变生物约餐国组成销是() C.寒冷券域中的海韵皮下后防屏 D.花演中的路乾转怅系发达 ①发得技术②竟隆技术转基因技术①开拓技术姐沉格养技术动物成植将的涂文 13.修师、俗评和古诗问中蜜含者止生物学泉理。下列有关解释正确的是() 繁殖⑦太空有利 A千里之是款于蚊穴一不境影南生物 器 A.①D2边 B.0 C02X05 D.2四 B.春南量如滑一柏物生长形需级无机盐 C,野火烧不恐,春风吹又生一生态系绕具有自我以节德力 D,黄赋巢给南拜年没安好心一这两刊动物向是持生关系 )生物升更和最量运少,食物链和食物网越简单,主套系院的白动调节能力运强 14.某韩生物楚否在环境中生存取决干它() 0,生物围是地環上疑大的生老系战,下列有关生志系的红述不正确的是(】 A数绿是否众多B能否大景繁雅C,花否还应环贤 D,德香改变环项 5.翳花银系非常发达,大量种组可用干保诗水十。路定制能保特水十搅明生物与环顷的 关系是() 入生将霍妻话位环培B.生将可以话应环境C环境可以张响生物D.生特可以影前 环域 A如图生态系悦包合的食物链为树一虫·马 16.尿下这语城俗语高富含的生物学识不相管的是(》 A种瓜得瓜,种双得显一生物几有意转的特点 B,闺丽和真周常常餐称为生态系第中的分解看 C,在食物鞋中,营养领好烟高,体内的有毒物通积常得运多 B.地螂相蝉,黄友在后一生物创的克争关氣 C,千里之是,吸「数穴一生物对环境的能响 D.聋林生老系统具有净化水暖等作用,有“甩球之肾”之称 2山,下列关于生态系第的述,正确的是() D.秋风落引一一坏境对生物的影响 17。苏销有“苦寒坏我平竿经,好面还能众笋长“的诗句,下观达项,与该诗句体现的生 A.一块农田中的农作特可以看作一个生有系统B.阳先光一草一单一夏是一条含物简 物与环堆美氣一线的是〔) C.草瓶生态系统的白我可节比森林生态所统递D.生将圈是一个校一的整体。是量大的生 A则的活动使士壤痕松 态系烧 B.全球麦暖致围明更死白 22.以下选项中属于生态系统的是() A龙风程电 B.黎用法中所有的和水厚 C,斯虫湿生通成小麦藏产 D.野免泛酒即速每场退化 C.集湖中所有的生物 D牡尔伯特草螺上约羊 18。下列关干生态系筑的说法情误的是《) 23.在农生志系烧中主题的生产者是() A发风 B农作物 A牛物圆是一个统的整体,是量大的生老系线 C梁草 D害虫 B.生物围是抛球上所有生物与其环境肉成的统一整

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