河北省保定市北京师范大学保定实验学校 2022-2023学年七年级下学期第二次月考道德与法治试题

京师保实2022-2023学年第二学期月月清 ③开发创造滑力 ④地开书本。到社会上去毅球工相 七年级道德与法治 A.①②@ A②①④ C02④ 1,①②3④ 乐2021年4刀19日，习近平总书记在清华大学考黎时说：“当代中国青年是与新时代 一、单项选择题（共确分》 叫向同行、共词能进的一代，生逢盛世，府负重任。”引发强烈的反响，不少青年学生 1.《西游记》是很多人心目中的经典，然而，抗州一小学生却发现《西游记》中存在 表示，要肩负起当代青年的历史重任，做时代新人。为此，青春的我们应该() 时 一大和润：从东土大唐到西规，抽域差别极大，吃的饭菜却高度雷同，大老是江淮美食 ①接受青春期的生理变化，制重银造形体，仪表的完美 魅的这一发现得到相关专家的背定，这说明在学习过程中() 画 ②是高品德和文化修养，体现青春内在美 ①要省于观察思考，敢于质疑批判 @要善于合作交流，相互取长补短 ⑩自爱格养批判精神，要学贵有疑，历收表达不同虎点 ③要敢于否定一切，坚持自我判局 @要联系生活实标，积极探紫发现 ①充分发挥青存的创造潜能，道过探索、实我，主导世界，改变世界 在@四 B,②③ C.①④ D,③④ A.①角 R2① C00 0.②④ 2伴随着身体的变化，初中学生开始步入青春期。下面对青春期认识正确的是() 好 6.近年来，保定市十分重视青少年心理健康载育工作，酒过归心理致师队伍建设、 ①青春期是人生重要的过度阶段，是个体发有和心理发晨的关键时期 丰富教育活动载体等泽措，南助解决青少年在成长中遇到的心理困感。对保定市这样的 ②处于者春明的初中学生，精力王盛，对成长充精强烈的褐里，感觉生活拥有无表可能 做法，理解正确的是《) 窗青少年时期是人生的“拔节登稳期”，青少年时期是人生观、价值观形成的关键时期 A有助于学生彻展消除脊在期的烦筋 ①要积极面对和正确处理青存期各种矛桶，让青春在衔中出彩，在奋斗中升华 B表明学坐心评同题日趋严重，心理健使状况堪忧 A①3 a.2630 C.①283) D.①2④ C有助于学生了解青春期生用发育的特点。锋源身体发有的不足 3.2320年8月12日，一条由学生自制，完整展现了一枚火帝从自主授计，到战体仿 以有助于学生提升保持身心健康意识，帽强正确处理青春期因惑的生力 真、割造、测试、控断，并量终发射和回收全过程的视频走红网路。火帝的设计者刘明 T.“t间万物各有时节，过早地减然，减会过早地调菌。我们威然是在春天，液不要 是南京航空就天大学大学生，根频中所有步囊都由他自主完成。这指示我打〔》 去做秋天事。”这给我们的启示是() ①既要有白己的思维准，也要接钠越人合理意见②要关注地人与社会，注重创造的意义和 A。青春期的爱情是美好的，我们要抓住时机，及时行乐 价情 我青春期萌发一些对异性荐发的情感是自控力不强的表现，要加以克 拟 ③用自己程整和双手，不断去尝试探案和实成④只要有坚定的决心威能实现自己切 C.要善于保护自己，尽量少里异性同学交住 目标 D.面对生活中可使出现的青春期蓉度的情情，我们应该慎重对特，理智处理 02 B.② C,②④ 山.① 8.某中学两次团织学生外出野餐，第一次，老师让男女问学分席而食，结梁是男生个 4,青春然有很多城的：但更多的是梦把、散情和李猫。一个人要实现自己的人生偷 个狼吞虎因，女生则填笑妙用，同群杯盒狼猪。效二次，老师让男女月学合席而餐，情 器 值，提升个人生命的意义，就色须 境则大不相同：男生个个彬张有礼，大有神士风度，女生则个个细畅漫困，湿文尔雅， ①发展法立思 ②格养就判精神 餐后面禄持得非常整洁。这说明男女问学间的文在(》 能更好的配进对朵性朦假情落的发暴 ②当心情国闷、难受的时侯，小强威会去界足球，直到满头大汗，快这种调控情绪的方法 ②可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性。促进身心健康发展 是 ③可以扩大交往范国，假炼交往能力 ③”两个人行走在一望无际的沙漠，在同样都只有半瓶水的情况下，一个人祖丧地说只有 ④可以学习如何适应社会对不具性别的要求，增进自己的性州意识，使男生成长为男子 半版水，另一个人：喜地说还有半瓶水，”这告诉我们要保转的心态 汉，女生成长为好姑维。 A被动性、转移注意、帽其白然B固执性，合理发壮法、积极乐霆 L①@ B.何④ G,①②@ D.②a④ C衡性、合理发测法、积极乐观.闭性、合理发灌法、淡定从容 9.下列对小明号学“微行动”的“微点评“正确的有几个() 1之在北京日平北七家筑某小区门口，支某某欲进小区探望父母，对透入小区拉查登记 序号 微行为 微点评 不调，乳车冲撞小区疫铸斯控检查站临时米篷。导致2名工作人员受伤。目前，支装某 0 开创前人未走之路 要直面青春的不后心理 泌嫌以危险方法危害公共安全罪被公安机关邪事狗百。这说明