2.1 学习伴成长（共44张PPT，含视频）-【高效备课】2023-2024学年七年级道德与法治上册同步备课经典课件（统编版）

思考：这个视频告诉了我们什么？ 青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。 新课导入 第一单元　成长的节拍 第二课　学习新天地 七年级道德与法治·上册 2.1 学习伴成长 学习目标 政治认同：认识学习的要求；明确学习的重要意义 道德修养: 提高正确看待学习中遇到的困难的能力 法治观念: 体验到学习苦中有乐 健全人格：培养学生合作学习和探求新知的能力 责任意识：树立正确的学习观及终身学习的意识 学习是什么？ 01 终生学习的重要性 02 学习的意义是什么？ 03 如何学习？ 04 阅读课本P14—P19，找出本课的关键词，并思考下列问题，在课本做好标记。 第一目：打开学习之窗 1.图中①②③④⑤⑥⑦分别表示什么意思？ 2.我们共同认可的“学习”二字的解释是什么？ 什么是学习？ 还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”； 羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 模板来自 http://docer.mysoeasy.com/ 最早，“学习”一词出自《礼记·月令》：“季夏之月……鹰乃学习…… ”，指的是雏鹰开始学习飞翔。 学习是什么？ 正确认识学习（是什么） ①（地位）中学阶段，学习是我们的重要任务。 他们是在学习吗？为什么？ 小胜周末去 敬老院做义工。 小强和小红利用课余时间阅读课外书籍。 掌握科学文化知识 培养实践能力 什么是学习？ 小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭。 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 自理自立能力 与人交往的能力 你经历的学习有哪些？和同学们一起讨论，看谁想得最多。 周末去敬老院做义工 小胜 回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭 小鹏 打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天 小利 利用课余时间阅读课外书籍 小强 探究与分享：他们是在学习吗？他们学到了什么？ 掌握科学文化知识 培养实践能力 自理自立能力 应对挫折的能力 与人交往的能力 正确认识学习（是什么） ②（内容）包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人。 学习 志愿活动 辅导同学 阅读 上网 画画 做家务 锻炼 …… 小组合作 中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习包括知识获取，还包括各种能力培养。 例如：学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性人相处，等等。 在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。 学习的层次 在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。 记忆 ✧对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。 理解 ✧对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 关联 ✧已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 运用 ✧已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 学 校 学习是否仅局限在学校呢？ 家 庭 社 会 从范围来看 所做 所看 所听 所尝 所触 学习范围：我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 从范围来看 （教师课堂授课） （小组合作学习） 接受和掌握老师所教授的知识 自主探究、发现、体验和感悟 从表现形式来看 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我觉得和同学一起玩很有意思！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 探索了世界奥秘，培养实践能力 收获了愉悦的心情 收获了历史知识 收获了同学友情 我们可以从一切经历中学习。 历史上有很多刻苦好学的典故，请看图猜故事。 闻鸡起舞 凿壁偷光 囊萤映雪 牛角挂书 学习态度：学习需要自觉、主动的态度。 思考：（1）每个人都需要学习吗？ （2）长大以后还需要学习吗？ 婴儿学语 幼儿学步 和同伴一起游戏的儿童 写字的儿童 演奏乐器的少年 学轮滑的少年 人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。 学习伴随着我们的成长。 探究与分享 我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 学习没有终点。 地位上：中学阶段，学习是我们的重要任务。 内容上：知识的获取，各种能力的培养以及如何做人。 范围上：学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。 表现：学习表现为接受和掌握， 探究、发现、体验和感悟。 态度上：学习需要自觉、主动的态度