滚动组合19 基础篇+阅读篇(散文)-【经纶学典】2023-2024学年高一语文上册学霸组合训练

2023-09-18
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滚动组合19 基础篇(语言运用+名句默写)+阅读篇(散文)》 限时:35分钟得分:/38分 基础篇 一、语言运用 变原意。(4分) (2023·山东滨州高一上检测)阅读下面的文字, 完成下面小题。(10分)》 足烟是雾,让我们辩识不清。只见灰蒙蒙一 片,被老大一座高山上上下下,襄了一个严实 古老的泰山越发显得崔嵬了。 3.下列各句中,修辞手法不同于其他三句的一项 我们走上登山的正路,一连穿过三座石坊: 是(3分) 一天门、孔子登临处和天阶。水声落在我们后 A.好像黄昏提前到了人间 面,雄伟的红门把山挡住。走出长长的门洞,眼 B.紧十八盘仿佛一条灰白大蟒 前便① 了,山又到了我们跟前。 C.涓滑的水声变成訇匐的雷鸣 人朝上走,水朝下流,流进虎山水库的中溪陪我 D.层峦叠嶂都成了水墨山水 们,一直陪到二天门。悬崖峻增,石缝滴滴答答, 二、名句默写 4.补写出下列句子中的空缺部分。(10分) 泉水和雨水混在一起,顺着斜坡,流进山涧,涓涓 (1)《劝学》中,作者通过“ 的水声变成訇訇的雷鸣。有时候风过云开,在底 ”的对比,亲身验证了 下望见南天门,② 耸立山头, “站得高,见得远”的道理。 好像并不很远:紧十八盘仿佛一条灰白大蟒,匍 (2)《短歌行》中,“月明星稀,乌鹊南飞。 阁在山峡当中:更多的时候,鸟云四合,层峦叠嶂 ”,作者 都成了水墨山水。瞠过中溪水浅的地方,走不太 用乌鹊难以择枝的情景来比喻贤才无所 远,就是有名的经石嗒,一片大水漫过一亩大小 依托,以启发他们善于择枝而栖 的一个大石坪,光光的石头刻着一部《金刚经》, (3)杜甫《登高》中将一己之悲与国家命运联 字有斗来大,年月久了,大部分都让水磨平了。 系起来,以多病之躯承担没有“诗和远方” 回到正路,雨不知道什么时候已经住了,人走了 的悲怆的句子是“ 一身汗,巴不得把雨衣脱下来,凉快凉快。说巧 也巧,我们正好走进一座柏树林,阴森森的,亮了 (4)白居易在《琵琶行并序》中,写琵琶女回味 的天又变黑了,好像黄昏提前到了人间,汗不但 往昔,梦醒时无限伤感的两句是“ 下去,还觉得身子发冷,无怪乎人把这里叫作柏 洞。我们没有停留,③ ,直走 (5)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中 壶天阁,登上了黄岘岭。 认为北伐抗金应当做好充分准备,如果像 1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 南朝宋时的刘义隆那样草率出兵,虽有 2.文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使 ”之雄心,也只怕是 语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改 ”的结局。 滚动组合19学霜组合训练055 阅读篇 (2023·江苏无锡江阴市普通高中统考)阅读下从里屋出来,大家就看到我嘴巴上沾有蛋清,我 面的文字,完成下面小题。(18分)】 再进屋,大家都知道我千什么去了。这样几进几 蓬勃的“废墟”村庄 出的,所有人都憋着笑。 粱鸿 院子里的老枣树见证了我们的成长,也见证 从梁庄到吴镇学校的路,我走了整整五年。 了老屋的颓败。每年枣子上市的季节,不论身在 这条路一共有两公里多,我每天都要来回走六 何地,我都会去买枣吃,并且告诉卖枣的人和一 趟。现在,和父亲从吴镇沿路走回来,我一直分 起买枣的人,我家院子里也有一棵老枣树。每年 不清东南西北。父亲说,那是镇子南头,这是镇暑假,正是枣花盛开、青枣初结的时候,我们睡在 子北头,那是街上许家…我很茫然,虚飘飘的,枣树下,吃在枣树下,玩在枣树下。到八月中下 脚仿佛悬在半空中,怎么也不踏实。 旬,树上半青半红的枣子,吸引了无数顽皮的少 到了新公路的交叉口,父亲说,这算到咱村 年。时不时有瓦片、土块落到我家院子里,“蹭” 了,这沿新公路的房子都是咱梁庄盖的。一排排 地蹿出一个人影,捡几个枣子,又迅速蹿了回去。 崭新的房屋,有两层小楼,有平房,屋前都是水泥 那时,我和妹妹总是和一班孩子斗智斗勇。九月 浇铸的大院子,高门楼、卷闸门,非常气派,中间 中下旬,选一个中午村里人睡午觉的时候,哥哥 夹杂一些旧房屋。父亲说这些都是新宅基地,留 会和他的几个好哥们儿上树,拿着棍子打枣,或 在村里的那些老宅基地要么便宜卖给了别人家,是爬到最高的树枝上,拼命地摇树。“哗啦啦”的 要么千脆就不要了。 枣子落地蹦跳着,那满筐红色的、饱满的枣子,让 拿着老屋的钥匙,我和父亲准备再次回去 人充满了无限的喜悦、满足和幸福。现在,我们 “寻宝”。每年回家我们都会回老屋一趟,奇怪的 都离开家了,枣树那白色的小花、青色的小枣,那 是,每次都能在这里发现一些宝贵的东西:一张 泛着诱人光泽、圆润饱满的红枣,给谁看,又给谁 旧相片、小学的作业本…有一次居然找到了初 吃呢? 中一年级时的一个日记本,我甚至已经完全忘记 望着院子前方大片的断壁残垣,我惊讶地发 了它的存在。通向老屋的路几乎被杂草封住,我 现,以我家为起点,往前

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