第二单元 位置（单元测试）-五年级上册数学人教版

人教版五年级上册第二单元培优强化提升训练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题 1．小明的位置用数对（x，3）表示，下列说法正确的是（    ）。 A．他一定在第3列 B．他一定在第3行 C．他既不是第3列，也不是第3行 D．他有可能在第3列第2行 2．在同一幅图上，如果点A用数对表示为（1，5），点B用数对表示为（1，1），点C用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（    ）三角形。 A．锐角 B．直角 C．钝角 D．等腰 3．小红在班上的位置，无论从哪个方向看，用数对表示都是（4，4），这个班有（    ）人。 A．16 B．25 C．36 D．49 4．平平坐在教室的位置用（3，4）表示，乐乐坐在平平正后方的位置上，乐乐的位置可能是（    ）。 A．（2，5） B．（3，5） C．（5，2） D．（3，2） 5．一个正方形两个顶点的位置分别为和，则另外两个顶点的位置不可能是（    ）。 A．和 B．和 C．和 D．和 6．王芳、李明、胡兵是六一班同学，他们都面向南而坐，王芳的位置（3，6），李明的位置（4，3），胡兵的位置（5，5），若六一班每位同学的座位与前、后、左、右相邻位置同学之间的间距都相等，则（    ）。 A．王芳与李明的位置最近 B．李明与胡兵的位置最近 C．王芳与胡兵的位置最远 D．王芳与胡兵、李明与胡兵的距离相等 7．如果点A从（3，5）走到（8，5），再走到（6，1），最后到（1，1），把它走过的路程顺次连接成一个封闭图形，是一个（    ）。 A．长方形 B．正方 C．平行四边形 D.无法确定 8．数对和表示的位置是（    ）。 A．同一列 B．同一行 C．不在同一行也不在同一列 D．以上都不是 9．如图，如果点a的位置表示为（1，2），则点b的位置可以表示为（    ）。 A．（5，6） B．（4，5） C．（4，6） D．（5，5） 10．在同一幅图中，点A的位置是（1，5），点B的位置是（1，1），点C的位置是（5，1），下面说法正确的是（    ）。 A．点A点B在同一行 B．点B点C在同一列 C．点A点C既不同行，也不同列 D．依次连接三点，不能围成三角形 二、填空题 11．李明的位置在（1，2），坐在他前面相邻的同学的位置应该是( )，李明同桌的位置应该是( )。 12．在中医药厨上，地黄的位置用数对表示是（8，6），表示该药材在第( )列第( )行。它右边的人参用数对表示是( )。 13．六（二）班同学的位置设了8列，每列位置一样多，所有位置刚好坐满，第8列正中间一个同学的位置是（8，3），则六（二）班共有( )人。 14．象棋在中国有着三千多年的历史，趣味性强并成为广泛流行的益智游戏。下图中棋子“車”的位置用数对（1，1）表示，那么棋子“炮”的位置用数对( )表示，“马”的位置用数对( )表示，两个“卒”的位置用数对表示分别是( )和( )。 15．一个点在图中的位置可用（3，6）来表示，如果这个点先向左平移2个单位，其位置表示为( )，再向下平移3个单位，其位置应表示为( )。 16．在同一幅地图上如果点A用数对表示为（2，5），点B用数对表示为（2，8），点C用数对表示为（7，5），那么三角形ABC一定是( )三角形。 17．一个四边形的四个顶点所在位置分别可以用（1，3）、（6，3）、（6，5）、（1，5）来表示，这个四边形一定是( )。 18．方格纸上有一个正方形，它的四个顶点分别为A、B、C、D，点A的位置是（3，3），点B的位置是（3，6），点C的位置是（6，6），那么点D的位置是( )。 19．教室里，第5组第2个记为（5，2）。小杰坐在第3组第5个，记为( )；佳佳的位置是（4，6），她坐在第( )组第( )个。 20．在同一个方格图中（每小格均为正方形），四个点（2，2）、（3，2）、（3，3）、（2，3）所围成的图形的面积（该面积用A表示）和另外四个点（1，3）、（1，8）、（8，3）、（8，8）所围成的图形的面积（该面积用B表示）相比，( )较大． 21．下图是一首古诗。 (1)“项”字在第( )列第( )行的位置，用数对表示是( )