6.2.2 实验室制取气体的装置选择 导学案 -2023-2024学年九年级化学人教版上册

课时2实验室制取气体的装置选择 2022年 课标要求 初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体 版课程 标准 1.培养物于思考、谨求实、大胆实践的科学精神： 素养目标 2.培养实验的创新精神 1.气体的制取装置分为发生装置和收集装置。发生装置的选并与 衫 有关，收集方法与气体的密度和 有关，若气体的相对分 子质量>29且不与空气中各成分反应，则其密度 空气，可用 法收集：若气体难溶于水，则可用法收集。（气体密度与空气接近时， 一般不用排空气法收知 2.实验室制取二氧化碳的药品是 反应的化学方程式为 ,收集C02的方法 是 验满CO2的方法是 木条放在 ★知识点气体制取装置仪器的选择 组装实验室制取二氧化碳的装置。 3汇51a 把每组所用仪器的字母填在下表中： 装置编号 ① ② 3 ④0 ⑥ 需要的仪器和用品 【小1.发生装置：容器（注意：一般不选烧粉：单孔塞或双孔寨（双孔塞还需要选择长颈漏斗或分液漏斗或注射器等：是否需要选择酒精灯等。 2,收集装置：集气瓶是否要水間、收集气体导管选排水导管、排空气导管窗、玻璃片等。 提示：选择仅器要注意：若发生装置选了试管、烧瓶，则要选择夹持仪器铁架台：反应容器的选释：若制取少量气体，则要选择试管，若制取气体的 量较多，制选维形瓶等。 3.实验室提供如图所示的常见仪器，供完成下列气体制取实验时选用。 ① ② ③ ④ 6 7 8 0 (1)实验室用高锰酸钾制取O2并用排水法收集O2时，须选用上述仪器中的 (填序号) (2)实验室制取二氧化碳，若要在实验过程中可以随时添加稀盐酸，则制取装置（包括发生装置和收集装）必须选用上述仪器中的一· ★知识点固体与液体不加热制取气体的发生装置操作评价 图1 图3 图4 图2 固液不加 活塞 热的气体 发生装置 多孔 活塞 塑料板 操作优点 提示：“能控制反应的发生和停止”的气体发生装置的有美问题：①药品要求：不溶于水、块状（不能是粉末状）：②原理：当关闭活塞时，因反应产生 气体，学致装置内的压强增大，液体被排出，使得块状因体或颗粒较大的困体)与液体屁离接触，反应停止：③装置要求：能实现因液分离（利用压强 改变的原理)，因此要有盛液体的客器。 ★知识点气体发生装置气密性的检查 【演示实验】气密性检查操作：往长颈漏斗中加水，使长颈漏斗下端形成液封，在短导管处套一个骨弹瓷火的胶皮管( 日)，继续往长颈漏斗中加 水，若长颈漏斗内形成稳定的液面差，则装置不漏气。 提示：密性检查：“先封后登变”。①“封”的方式：加水液封：套带弹簧夹的胶皮管( 日)片套摩注射器的胶皮管：②“改变”的方式：加水观 察有无水柱和液面差的形成：用手搔、热毛巾、冷毛巾、冷水浸泡和加热等政变温度，观馨有无气泡解出戏形成液柱；通过拉动注射器的活塞观慕长 颈而斗内有无液柱形成或长颈漏斗下瑞有无气泡冒出。 拉注射器活塞 mmw中l 一水 提能训练 1.现有下列实验仪器，回答下列问题。 E ()仪器G的名称是 (2)若用氯酸钾、二氧化锰制取并收集一瓶较纯净的氧气，应选择的仪器组合是 (填字 (③)实验室若要制取二氧化碳气体，从G中加入的药品名称是，反应的化学方程式为 2,如图是实验室常用气体制取的实验装置，请回答下列问题： )写出下列仪器的名称：a:b一 多活塞 带小孔 的隔板 A B C D E 2)实验室用高锰酸钾制取和收集一瓶较干燥的氧气，选择的装置组合是（填字母）：发生反应的化学方程式为 (③)若用D装置收集气体，应该考虑的因素是 (④)实验室制取二氧化碳选择C装置，与图A相比其操作上的优点是 小结 1.区分“控制反应速率”和“控制反应的发生和停止”：看能否实现液体滴加或固液分离：能否做到“滴加液体”（用分液漏斗、注射器等） 2.右图所示的装置，不能控制反应的发生和婷止，夹上弹贵夹，胶塞可能飞出。 多孔 塑料板 3.多功能瓶的使用 目的 排水法集气 排空气法集气 除杂 8 装置示意图 趣 散集密度比空气大的气体，气体从a(或d山端进，空气从b(或)端出： (长进短出) 救集密度比空气小的气体，气休从b(或)端进，空气从a(戏d山瑞出