2.1 男生女生 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

2.1男生女生 学习导航： 1.青春期男生和女生的差异有哪些？ 2.什么是性别刻板印象？ 3.如何正确对待男女生的性别特征？ 4.正确认识性别角色对我们成长有什么影响？ 5.男生女生如何做到优势互补? 他和她 01 两组照片哪一组更容易区分性别？ ①男生女生在生理方面的差异明显。 探究一：“男女”体现在哪些方面“有别”？ 探究一：“男女”体现在哪些方面“有别”？ 2.甲喜欢言情小说，喜欢逛街；乙喜欢汽车，爱玩网络游戏，喜欢球类活动，如：足球，篮球等。问：甲和乙谁更像女生？ 1.甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强；乙害羞文静，多愁善感。问：甲和乙谁更像男生？ 3.甲形象思维能力强，善于学习文科；乙逻辑思维能力强，善于学习理科。 问：甲和乙谁更像女生？ 性格特征 兴趣爱好 思维方式 A 生理差异 B 性格特征 C 兴趣爱好 D 思维方式 ②在社会文化的影响下，也表现在心理和社会行为上，例如在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。 1.青春期男生和女生的差异有哪些？ ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 什么是性别刻板印象？如何正确对待男女生的性别差异？ 性别刻板印象 2.什么是性别刻板印象？ 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 视频：#汽修宝藏女孩# 拒绝标签化 ”很多人觉得汽修是男生的职业，这种想法太刻板了，我觉得职业不分性别。”17岁的古慧晶拒绝被标签化。 ① 男女生生理性别特征是与生俱来的，我们要平静而欣然接受； ②正确对待性别角色，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 3.如何正确对待男女生的性别特征？ 可以帮助我们了解自己与异性 的 不同特点，学会如何塑造 自我形象，如何与异性相处。 积极 消极 4.正确认识性别角色对我们成长有什么影响？ 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 优势互补 身为男（女）生，说说自己的优缺点 我们男生…… 我们女生…… 细心、温柔、善良、观察力强、体贴、具体形象思维能力强、善于记忆、 体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力 PK赛 男女分别一组讨论： 你认为男、女生各有哪些优势？（注意举出事实） ①欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。 ②我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 笔记 1、男女生为什么要进行优势互补？ 北京冬奥会双人花样滑冰看点： 阳刚矫健的男性之美、阴柔灵巧的女性之美，是力与美的结合； 男女队员珠联壁合，相得益彰，是天衣无缝的配合 。 双人随音乐翩翩起舞，用形体抒发感情，释放情绪，以肢体语言演绎此处无声胜有声的精彩。 ①男女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。 ②认识自己的优势,发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。 ③不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑。 ④男生女生应该相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。 2.男生女生如何做到优势互补？ 男女平等是中国的基本国策。中国建立了包括100多部法律法规在内的全面保障妇女权益法律体系，被世界卫生组织列为妇幼健康高绩效的10个国家之一，基本消除义务教育性别差距，全社会就业人员女性占比超过四成，互联网领域创业者中女性更是超过一半。 ——习近平主席在纪念北京世界妇女大会25周年中的讲话 课堂小结： 他和她 优势互补 青春期差异明显：身体、行为、思维 正确认识性别角色 ①有利于塑造自我形象 克服性别刻板印象的消极影响发挥积极影响 ③学会取长补短、共同进步 ①看到性别优势 ②不骄傲，不自卑 ②影响自己认识自己和周边人 ③影响潜能的发挥 生理、思维、性格、兴趣 塑造自我形象 潜能的发挥 性别优势 骄傲 自卑 取长补短、共同进步 课堂练习 1.进入青春期，我们的身体发育很快，男生女生的生理、心理都在迅速的变化和成长。下列说法正确的是（ ） ①男生女生在生理上存在差异，但在心理和行为上没有差异 ②男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面有差别 ③对青春期特有的生理变化，应该平静而欣然地接受 ④女生天生就胆小，不如男生聪明和富有创造力 A.①② B.①④ C. ②③ D. ③④ C 课堂练习 2.在消费心理上，有观点认为:男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性，在购买上敢于冒险，富有主见;女性表现为求美、时髦、炫耀、求廉心理强于男性，在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一观点( ) A.证实了男女性别差异是与生俱来的 B.反映了性别认识受刻板印象的影响 C.说明了男女生都有自己的性别优势 D.为男女生塑造自我形象提供了标准 B 课堂练习 2.在