精品解析：山东省东营市东营区2021-2022学年（五四学制）七年级下学期期末语文试题

可学科网 型组卷网 山东省东营市东营区2021-2022学年 七年级下学期期末语文试卷（五四学制) 一、积累运用。 1.给加点的字注音，根据拼音写出汉字。 倘样在语文天地里，我们获得了许多的感受和体验。读减克家的《说和做》，我们感受到闻一多先生 锲—而不舍的钻研精神读杨振宁的《邓稼先》，我们感动于邓稼先“—躬尽痒，死而后已“的一生。 (1)锲而不舍 (2)jū躬尽瘁 2.依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是() 艰辛与磨砺是成长最好的 。参与抗击疫情的战斗，青年一代付出很多，也收获很多。收获是 什么？是 更加坚定，是 更加宽广，是 更加厚实。正如一位大学生志愿者感慨 的那样：“抗击疫情是我们最好的成长礼。” A催化剂信心胸怀理想 B.添加剂信心道路理想 C.添加剂信念道路人生 D.催化剂信念胸怀人生 3.下列句中加点的成语使用恰当的一项是() A袁隆平院士将一生奉献给杂交水稻的科学事业，他的丰功伟绩感动了每个中国人。 B.他们俩学校里关系密切，时常形影不离，摩肩接踵。 C班干部凡事应首当其冲，工作中要迎难而上，公益活动也要带头参加。 D.南岳景区内，每个景点都各具特色，其中祝融峰最壮观，给人以鹤立鸡群之感。 4.下面句子中，没有语病的一项是() A2020年，中国经历一场历史大考，在抗击新冠肺炎疫情斗争中取得全球瞩目。 B.学生正处于价值观形成的关键时期，尤应树牢节约意识和节约习惯，以行动标注精神文明新刻度。 C.福建百香果中国特色农产品优势区的核心区是龙岩市新罗区全力打造的一二三产业深度融合的现代农 业综合体。 D.越来越多的教育专家认识到，能否充分突出学生的主体地位，是衡量一节课成功的重要标准。 5.填空。 (1)陈子昂《登幽州台歌》中与屈原《远游》中“惟天地之无穷，哀人生之长勤”意思相似的诗句是： (2)杜甫的《望岳》，表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是： 第1页/共7页 可学科网 。组卷网 (3)《木兰诗》中赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是： (4)子日：“其恕乎！ ”(《论语·卫灵公》) (5) 舍生而取义者也。(《孟子·告子上》) 6.阅读下面名著中的选段，回答问题。 “在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥 奥。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎 么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发 着馊奥的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩者块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是 见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那，点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下， 身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打隔，水要往上漾！ (1)以上文段节选自 (作者)，原名 的小说《 》。 (2)请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。 综合性学习。 7.综合性学习。 在我国，“智”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参加“智文化的魅力”综合性学习。 源流追踪 (1)【平“智”甲骨文左边即“木制武器”，右边即“矢，弓箭”，中间即“口，谈论”。“孤不度德量力， 欲信大义于天下，而智术浅短，遂用于猖獗，至于今日”的“智”便是用其本义： ;“大 勇若怯，大智若愚”则引申为： _0 (2)试根据下面的材料，概括“智”包括的哪些方面的思想内涵。 ①仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。 (《论语·宪问》) ②知人者智，自知者明。 (《老子》) ③太祖马按在库，而为鼠所啮。库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自 归。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，…太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？”一无所问。 (《曹冲智救库吏》) 思想内涵： “智”达天下 (③)儒家把“智”与“仁”“义”“信”合在一起，称为“五常”。班级举办“智”达天下文化传承活动， 第2页/共7页 可学科网 空组卷回 请你提出一项倡议： 二、阅读欣赏。 阅读下而诗歌，完成下而小题。 白梅 (元)王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 8.诗中描绘了白梅的形象，突出了白梅的哪些特征？ 9.这首诗主要运用了怎样的写作手法？表达了作者怎样的思想感情？ 10.阅读 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖，中道外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 【乙】 冬月，山之叟担一社丹，高可隐人，枝柯鄂辩，蕊丛丛以百数。主人异目视之，为损重资。虑他处无 足当是花者，庭之正中，旧有数本，移其位让斋。暴锦张烛，客来指以自负。亡何花开，薄如