内容正文:
4.3代数式的值(教案)
课题
4.3代数式的
单元
第4章代数式
学科
数学
年级
七年级
值
情感态度和价
体会数学活动充满探索性、创造性,发展学生的实践能力与创新精神
值观目标
学习
能力目标
经历观察、试验、猜想等数学活动过程,发展合情推理能力.
目标
知识目标
1.代数式的值的概念
2.能用代数式解决简单的实际问题.
重点
了解代数式的值的概念,会求一个代数式的值:
难点
能正确地求出代数式的值
学法
合作学习、探究法。
教法
引导探究法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
复习回顿
列代数式
能根据数量关系
用代数式表示:
列出代数式,为
①a的平方的3倍与5的差:
本节课的探究活
②比a的倒数与b的倒数的和大1的数
动做好准备·
③a,b两数的平方和减去它们乘积的2倍:
④a,b两数的平方差除以a,b两数的和的平方
导入新课
莫斯科时间17:08,国际奥委会主席萨马兰奇
宣布,北京获得29届夏季奥运会的主办权,此时
阅读,猜想
激发学生学习的
此刻,举国欢腾,激情飞扬.你知道这时的北京时
兴趣,对学生进
间是几时吗?
行爱国主义教
育
讲授新课
代数式的值的概念:
小组合作交
通过探究活动体
会代数式的值在
北京时间与莫斯科时间的时差为5时,如图,
流,完成探究
实际生活中的作
若用x表示莫斯科时间,那么同一时刻的北京时间
活动探究、归
用,归纳总结出
是
代数式的值的概
纳代数式的值
念
的概念.
北京
莫断利
莫斯科时间17:08即x=172
,则
(时),
所以困际奥委会主席萨马兰奇宣布北京获得
29届夏季奥运会主办权时的北京时间是
下图是一个数值转换机的示意图,请根据输入
的数值写出它的输出结果
如果输入的数值为x,那么输出多少呢?
输入
-3
13
33
1333
输出
般地,用数值代替代数式里的字母,计算后
所得的结果,叫做代数式的值。
输入-3
13
33
1333
一
字母的值
输出·4
20
50
2000
←一代数式的值
注意:代数式的值是由代数式里字母所取的值来确
定的.
针对练习:
如图表示同一时刻的英围伦敦(夏时制)时间
使学生更深刻地
和北京时间。
(1)你能根据右图知道北京与伦敦(夏时制)
完成针对练
体会时间中的数
的时差吗?
习
量关系
(2)设伦敦(夏时制)时间为x,怎样用关于
伦敦(夏时制)时间x的代数式表示同一时刻的北
京时间?
(3)第30届夏季奥运会定于当地时间2012
年7月27日晚20时12分在伦敦举行开幕式.问
开幕式开始的北京时间是几时?
0930
130
000
0
伦敦(夏时制
北京
典例解析:
例1当n分别取下列值时,求代数式n-)
2
的值.
完成例1及针
掌握求代数式的
(1)=-1:
(2)n=4;(3)n=0.6.
对练习.
值的基本方法。
针对练习:
求代数式2y2-2+3的值.
(1)x=-5,y=3:
(2)x=-05,
y1.
注意:
1、求代数式的值,只不过是把代数式中的字
母用指定的数据来代替,然后按照代数式中指定的
运算来进行计算.
2、代数式有乘方运算,当底数中的字母用分
数来代数时,要添上括号.代数式中的字母用负数
来替代时,负数要添上括号,
3、数字与数字相乘,要写“×”号,因此,
如果原代数式中有乘法运算,当其中的字母用数字
在替代时,要恢复“×”号
例2圆柱的体积等于底面积乘高,若用h表
示圆柱的高,r表示底面半径如图所示,V表示圆
柱的体积。
(1)请用字母h,r,V写出圆柱的体积公式
完成例2及针
体会代数式的值
(2)求底面半径为50cm,高为20cm的圆柱
的体积。
对练习.
在解决实际生活
2r
中的应用
针对练习:
某长方形广场的长为a米,宽为b米,中间有
一个圆形花坛,半径为c米
(1)用整式表示图中阴影部分的面积:
(2)若长方形的长a为100米,b为50米,
圆形半径c为10米,求阴影部分的面积.
(元取3.14)
巩固提升
1、已知a=-2,则代数式a+1的值为()
完成练习.
通过练习,理解
A.-3
B.2
C.-1
D.1
代数式的值的概
2、若x=3,y=1,则代数式2x-3y+1的值为(
念,会求代数式
A.-10B.-8
C.4
D.10
的值.
3、若a+b=-1,则2a+2b+1的值是()
A.0
B.-1
C.-2
D.-3
4、如图是一个简单的数值运算程序,当输入x的
值为-1时,输出的值为()
翰入术
→乘以(3)
减去x
编出
A.-2
B.3
C.-1
D.4
5、当a=3,b=1时,求下列代数式的值.
(1)(a+b)(a-b);
(2)a2+2ab+b2.
6、如图,一个花坛由两个半圆和一个长方形组成,
已知长方形的长为a米,宽为b米.
(1)用代