精品解析：人教版数学四年级上册1.13 计算工具的认识、算盘、计算器同步练习卷

可学科网 剪组卷网 第13课时计算工具的认识、算盘和计算器 基础练习 一、填一填。 1.下图所示的计算工具叫()。 +1颗()表示() +1颗()表示() 2.在算盘上表示7000000应该在( )位，应拨( )颗上珠，( )颗下珠。 二、选一选。 3.在计算器上，下面按键中，不是运算符号的是()。 A.+ B.- C.× D.= 4.在计算过程中，如果发现刚输入的数据不正确，那么可用( )键清除错误更简便。 A.AC B.ON/C C.DEL D.OFF 5.先估算，再用计算器计算 79×51≈ 2035÷5≈ 8921-4983-1029≈ 79×51= 2035÷5= 8921-4983-1029= 综合应用 6.请分别写出下面算盘表示的数，并读出来。 万千百十个 自自日自自自自自自自自 写作：( ),读作：( 7.请分别写出下面算盘表示的数，并读出来。 万千百十 个 第1页/共2页 可学科网 空组卷四 写作：( ),读作：( 8.画一画，将算盘下边的数字在算盘上用算珠表示出来，并写出读数。 个 50263020 9.想一想，算一算，再用计算器验算 994+996+998+1000+1002+1004+1006 =( )×( =( 10.想一想，算一算，再用计算器验算。 1+3+5+7+9+891+893+895+897+899 =( )×( ) =( 11.用计算器算出第一行算式结果，再根据规律直接写出第二行算式的结果。 228÷6= 2208÷6= 22008÷6= 220008÷6= 2200008÷6= 22000008÷6= 220000008÷6= 拓展提升 12.乐乐在用计算器计算两位数乘两位数时，把第二个因数36个位上“6”按成了“9”，结果比正确的积 多63。正确的结果应该是多少？ 第2页/共2页可学科网 型组卷网 第13课时计算工具的认识、算盘和计算器 基础练习 一、填一填。 1.下图所示的计算工具叫()。 ·1颗(）表示() +1颗()表示() 【答案】算盘 上珠：5： 下珠；1： 【解析】 【详解】下图所示的计算工具叫算盘。 +1颗（上珠）表示(5) +1颗（下珠）表示(1) 例如，下图表示的数是602。 个位 2.在算盘上表示7000000应该在( )位，应拨( )颗上珠，( )颗下珠。 【答案】 ①.百万 ②.1③.2 【解析】 【分析】先根据对整数的数位的认识进行填空，整数的数位从右往左依次为：个位、十位、百位、千位、 万位、十万位、百万位、千万位、亿位、；算盘上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1，依此填空。 【详解】7000000中的最高位在百万位上，5+2=7； 在算盘上表示7000000应该在百万位，应拨1颗上珠，2颗下珠。 【点睛】解答此趣的关键是要熟练掌握对算盘的初步认识。 第1页/共6页 可学科网 型组卷网 二、选一选。 3.在计算器上，下面的按键中，不是运算符号的是（)。 A+ B.- C.× D.= 【答案】D 【解析】 【分析】根据对计算器的初步认识可知，“十”、“一”、“×”、“÷”键为运算符号键，依此选择即可。 【详解】A.“十”键是运算符号键。 B.“一”键是运算符号键。 C.“X”键是运算符号键。 D.“=”键不是运算符号键。 故答案为：D 【点睛】解答此题的关键是要熟练学握对计算器的初步认识。 4.在计算过程中，如果发现刚输入的数据不正确，那么可用()键清除错误更简便。 A.AC B.ON/C C.DEL D.OFF 【答案】C 【解析】 【详解】A.AC键是清除键，可以将输入的所有数据清除。不符合趣意： B.ON/C是开机及清除键，可以将整个运算中止并归零，是使计算器处于待机状态。不符合题意； C.DEL是删除键，删除刚输入的数据，符合题意： D.OF℉是关机键，可以关闭计算器。不符合题意： 如果发现刚输入的数据不正确，那么可用DEL键清除错误更简便。 故答案：C 5.先估算，再用计算器计算。 79×51≈ 2035÷5≈ 8921-4983-1029≈ 79×51= 2035÷5= 8921-4983-1029= 【答案】4000：400；3000； 4029;407:2909: 【解析】 【分析】估算79×51时，先将这两个两位数估成接近的整十数再进行计算； 估算2035÷5时，除数不变，把被除数看成和它接近的整千数（能被整除），然后用被除数的近似数除以除 第2页/共6页 命学科网 空组卷回 数，得出估算结果。 估算8921一4983一1029时，应将被减数和减数都估成与它接近的整千数再进行计算： 使用计算器时，应先将计算器开机，然后再依次输入运算符号前面的每个数字、运算符号、运算符号后面 的每个数字、等号键，按下等号键后，计算机屏幕上出现的数字，就是所得的结