2.1 声音的产生与传播 同步练习-2022-2023学年上学期安徽省八年级物理期末试题选编

2.1 声音的产生与传播 一、单选题 1．（2022秋·安徽合肥·八年级统考期末）2021年12月9日1540“天宫课堂”第一课正式开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富，广大青少年带了一场精彩的太空科普课授课活动并取得圆满成功下列说法正确的是（　　） A．在飞船的太空舱内，三名宇航员不能直接对话 B．地球上的学生听到航天员的声音是靠声波传回地球的 C．航天员在出征仪式上进行说话发出声音是因为声带在振动 D．不少观众难以掩饰内心的激动引吭高歌，这里的“高”指的是音调高 2．（2022秋·安徽安庆·八年级期末）如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7．i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声．则下列说法正确的是 A．敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的 B．敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的 C．用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的 D．用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的 3．（2022秋·安徽淮北·八年级统考期末）流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（　　） A．撞击声太小，人耳无法听到 B．月球表面没有空气，声音无法传播 C．撞击月球产生的是超声波 D．月球受到撞击时不产生振动 二、填空题 4．（2022秋·安徽马鞍山·八年级期末）为庆祝建党一百周年，师生一起在大礼堂合唱《没有共产党就没有新中国》，他们的歌声是由于声带 而产生的。 5．（2022秋·安徽滁州·八年级统考期末）用力敲击音叉，听到清脆的声音，当用手按住音叉的叉股，就听不到声音，请分析听不到声音的原因： 。 6．（2022秋·安徽合肥·八年级统考期末）古诗《鹿柴》中有“空不见人，但闻人语响”，诗人听到的人声是由声带 产生的。 7．（2022秋·安徽淮北·八年级统考期末）把正在发声的音叉插入水中，水面激起了水花，说明发声的物体在 。 8．（2022秋·安徽合肥·八年级统考期末）如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这个现象说明发声体在 。 9．（2022秋·安徽滁州·八年级期末）联欢会上，李欣同学表演了小提琴独奏。琴弦 产生的琴声。通过 （填“固体”、“液体”或“气体”）传到大家耳里，琴声是以 的形式传播的。 10．（2022秋·安徽阜阳·八年级统考期末）如图甲所示，阵阵鼓声是鼓面的 产生的；图乙抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱，说明真空 （选填“能”或“不能”）传声。 11．（2022秋·安徽六安·八年级统考期末）学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。 （1）悠扬的笛声是琴弦 产生的； （2）在月球上，声音不能传播的原因是 。 12．（2022秋·安徽宿州·八年级统考期末）音乐会上听到的小提琴声是由琴弦 产生的，琴声通过 传播到我们的耳朵，同时我们也能辨别不同乐器的声音，是根据声音的 不同。 13．（2022秋·安徽亳州·八年级统考期末）如图所示，用橡皮锤去敲击右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫塑料小球弹起。若在月球上做这个实验，泡沫塑料小球 （选填“会”或“不会”）被弹起，作出这样判断的依据是 。 14．（2022秋·安徽合肥·八年级统考期末）如图所示，如果在月球上用橡皮锤去敲击右边的音叉，左边的泡沫塑料小球 （选填“会”或“不会”）被弹起。 三、计算题 15．（2022秋·安徽宣城·八年级统考期末）学完声速的知识后，小天和小海同学想测量声音在金属管中的传播速度，于是他俩找来一根长为510m的空金属管。小天在空金属管的一端敲一下，听到两声，时间间隔为1.4s（设声音在空气中的传播速度是340m/s）： （1）声音在空气中的传播时间为多少？ （2）声音在此金属管中的传播时间为多少？ （3）声音在此金属管中的传播速度为多少？ 16．（2022秋·安徽合肥·八年级统考期末）国庆期间爸爸带小杜同学去秦岭游玩，在一段平直的路面上，爸爸开车正匀速远离一座高山，鸣笛5s后听到回声，若当时汽车行驶时的速度是20m/s。（声音在空气中的速度按340m/s算）求： （1）从鸣笛到听到回声，车行驶了多远？ （2）回声经过的路程是多少？ （3）听到回声时，车离高山多远？ 17．（2022秋·安徽淮北·八年级期末）如图所示，一辆汽车在平直公路上匀速行驶，在距离前方山崖430m处时鸣