1.4 测量平均速度 同步练习-2022-2023学年上学期安徽省八年级物理期末试题选编

1.4 测量平均速度 一、单选题 1．（2022秋·安徽黄山·八年级统考期末）如图所示，图甲是小车甲运动的s﹣t图像，图乙是小车乙运动的v﹣t图像，由图像可知（　　） A．甲车速度大于乙车速度 B．甲、乙两车都由静止开始运动 C．甲、乙两车都以10m/s匀速运动 D．甲、乙两车经过5s通过的路程都是10m 2．（2022秋·安徽滁州·八年级统考期末）甲、乙两辆玩具小车从同一起点一起向东运动的s-t图像如图，由图知正确的是（　　） A．8s时，甲车在乙车前面1.6m处 B．乙车速度是0.1km/h C．以甲车为参照物，乙车是向东运动 D．甲、乙两车都在做匀速直线运动 3．（2022春·安徽亳州·八年级统考期末）用图象可以表示物体的运动规律，图中用来表示物体做匀速直线运动的是（　　） A．②③ B．①③ C．①④ D．②④ 4．（2022秋·安徽宣城·八年级统考期末）如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（　　） A．A与B B．A与C C．C与D D．B与C 5．（2021秋·安徽马鞍山·八年级统考期末）一物体做变速直线运动，前半段路程的平均速度是9m/s，后半段路程的平均速度是6m/s，则全程的平均速度（　　） A．5.4m/s B．7.2m/s C．7.5m/s D．无法确定 二、实验题 6．（2022秋·安徽宣城·八年级统考期末）小明同学用如图所示的实验装置“测量小车的平均速度”，小车沿斜面从A处由静止开始下滑，在A、B、C三处均有电子表显示时间（数字分别表示“ 时：分：秒”），用刻度尺可测出小车在不同路段的路程。请你解答下列问题： (1)该实验的原理是 ； (2)实验中应使斜面的坡度较 （选填“大”或“小”），目的是为了便于测量 ； (3)在这个过程中，必须熟练使用计时工具，如果小车过了A点才开始计时，测得的平均速度比真实值偏 。（选填“大”或“小”）。 7．（2022秋·安徽马鞍山·八年级期末）如图在斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）该实验目的是练习用 和 测平均速度（填测量工具）； （2）该实验原理是 ； （3）图中AB段的路程sAB= cm，如果测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB= m/s； （4）实验中测得上半段路程的平均速度为v2，下半段路程的平均速度为v3，那么，v2、v3的大小关系是v2 v3；（选填>、<、） （5）如果小车过了A点才开始计时，则记录的时间会 ，平均速度会 （填“偏大”或“偏小”）； （6）如图所示，能说明小车在斜面上运动情况的图像是 。 8．（2022秋·安徽阜阳·八年级期末）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，当小车到达A、B、C三处时电子表的显示数字分别表示“小时：分：秒”。 (1)该实验是根据公式 进行速度计算的。 (2)实验中为了便于操作，应使斜面的坡度较 （选填“大”或“小”），以减小测量 的误差 (3)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 （选填“大”或“小”）。 (4)若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度是 m/s；小车通过上半程的速度vAB与小车在下半程的速度vBC相比，vAB （选填“大于”、“小于”或“等于”）vBC，小车全程的平均速度是 m/s。 三、填空题 9．（2022秋·安徽蚌埠·八年级统考期末）“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行，闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，将物体的位置记录在底片上。如图是甲乙两球从左向右运动时的频闪照片，则甲乙两球平均速度之比为 。 10．（2022秋·安徽安庆·八年级校考期末）（1）汽车在某公路上行驶，前一半时间的速度为60km/h，后一半时间的速度为30km/h，汽车在这段时间内的平均速度为 km/h； （2）汽车在某公路上行驶，前一半路程的速度为60km/h，后一半路程的速度为30km/h，汽车在这段路程的平均速度为 km/h。 11．（2022秋·安徽合肥·八年级统考期末）小明同学骑着自行车沿直线行驶，如图所示，这是自行车行驶150m的v—t图像，则自行车行驶150m的平均速度为 m/s；在第5s至第10s内，自