7《鹿角和鹿腿》（课件）统编版语文三年级下册

一、猜谜语 头戴珊瑚树， 身穿印花衣， 四脚虽然小， 过山却如飞。 谜底：鹿 选自《伊索寓言》 （一）、走进作者——伊索 伊索（约前620年-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和戈特霍尔德·埃夫莱姆·莱辛并称世界四大寓言家。 他曾可能是埃塞俄比亚人，后做过萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，并被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。 伊索环游世界，为人们讲述他的极富哲理的寓言故事，他后来被德尔菲人杀害。 公元前5世纪末，“伊索”这个名字已是古希腊人尽皆知的了，当时的古希腊寓言都归在他的名下，他创作的寓言深受古希腊人民的喜爱。现存的《伊索寓言》原名《埃索波斯寓言故事集成》，是后人根据拜占廷僧侣普拉努得斯搜集的寓言，以诗或散文的形式结集。以及人们陆续发现的古希腊寓言及古罗马寓言汇编而成的，却统归在伊索名下了。 （二）、走进——鹿 鹿的简介：鹿眼窝凹陷，有颜面腺。腿细长，有足腺。多数种类具角，无角种类则具獠牙状上犬齿。其是典型的草食性动物，吃草、树皮、嫩枝和幼树苗，善游泳，主要栖息在苔原、林区、荒漠、灌丛和沼泽。其主要分布于欧亚大陆、日本、菲律宾、印度尼西亚、北美洲、南美洲以北地区及西南非洲。鹿的种类：梅花鹿、马鹿、驯鹿。鹿的全身均可入药，鹿茸、鹿胎、鹿鞭、鹿筋等无一不是珍贵的药材。梅花鹿是国家一级保护动物。黑鹿为国家一级保护动物。 鹿角： 鹿腿： 珊瑚状 太细了 精美别致 配不上美丽的鹿角 美丽的 拼命向前奔去 被树枝挂住了 二、初读课文，识字教学 池塘 珊瑚 噘 皱 痛快 镜子 倒映 着急 欣赏 精美别致 没精打采 抱怨 逼近 哎呀 机灵 回头 匀称 狮子 机会 叹气 撒开 挣脱 （一）、闯关拼读，看谁读得又准又好。 chèn shān hú juē zhòu yuàn sā zhèng （二）、词语解释，辨一辨。 匀称:均匀；比例和谐、协调（多用于服装）。匀称也可指身材和谐对称。 抱怨：心中不满，数说别人不对。 没精打采：采：精神。形容精神不振，提不起劲头。 精美别致：精致而美好,与众不同,新奇。 挣脱:奋力摆脱。 噘:同“撅”,翘起。如:噘嘴(嘴唇圆合而向上翘,表示生气。) 倒映：人或物的形象倒着映在水面上。 撒开：撒开是汉语词语，解释为张开、放开，撇开、散开。 （三）、识字教学：教师引导，学生识字。 鹿，拼音：lù，笔画数：11画，部首：鹿。 笔顺书写:点、横、撇、横折、竖、竖、横、横、竖提、撇、竖弯钩、 塘的笔顺: 释义:1.照。 2.因光线照射而显出物体的形象。 3.特指放映影片。 组词：倒映 映照 交相辉映 掩映 反映 映山红 映衬 映射 放映 三、深入研读，领悟情感 主要内容:课文讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时,鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住,差点让它丢了命。 这个故事告诉我们:物各有所长,所短。不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽,更要讲实用和它的存在价值。” 第一部分（第1-4自然段）：写鹿非常欣赏自己的美丽的双角,但是面对自己的腿很不满意; 第二部分（第5、6自然段）：写鹿的角和腿在鹿逃生过程的不同作用; 第三部分（第7自然段）：写鹿从狮口逃生后明白了一个道理。 （一）、学生读完后，思考课文主要讲了什么事情，学生按照已分好的自然段给文章分层，分别注明每一层分别讲了什么内容？通过这个故事使我们明白了一个什么样的道理？ （二）、学习第一部分（第1-4自然段）：写鹿非常欣赏自己的美丽的双角,但是面对自己的腿很不满意; （1）故事发展的地点和人物：丛林中，漂亮的鹿。 （2）分析下面句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ ①“池水清清的，像一面镜子。” ②他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。” ①