第8课 三国至隋唐的文化 同步练习--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

2.8三国至隋唐的文化 （同步练习） 1．《旧唐书》记载，自开元以来，歌者杂用胡夷里巷之曲。太乐令孙玄成所集者，工人多不能通，相传谓为法曲；陈寅恪说：“可知唐世庙堂雅乐，亦杂胡声也。”这反映出唐朝（　　） A．周边少数民族文学艺术封建化 B．文化具有包容开放的时代精神 C．燕乐舞蹈开始呈现民间化趋势 D．胡声经过整理在唐朝广泛传播 2．在述及唐朝时期邻国、藩属国遣送留学生来中国时，相关史料均有记载。据以下史料，可以得知 史籍书目 记载内容 《太宋文武皇帝实录》 贞观元年，……上谓使臣曰：“朕（太宗）虽以或功定天下，终当以文德绥海内。“寻建学舍数百间，聚四方生徒。无何诸蕃慕善，酋长请遣子弟受业，许之…… 《资治通鉴·唐纪·唐纪十一》 “于是四方学者云集京师，乃至高丽、百济、新罗、高昌、吐蕃诸酋长亦遗子弟请入国学，圣堂讲筵者至八千余人。” A．儒家文化开始辐射东亚 B．日本、琉球和遢罗落后 C．唐文化具有强大吸引力 D．唐朝大力倡导朝贡贸易 3．据统计，南朝梁代佛教最兴盛时佛寺多达2846所，僧尼多至82700人。而北朝方面，至魏末时僧尼已多达200余万人，寺庙3万有余。到北齐、北周时，北方寺院已达4万所，僧尼300万人，占当时北方总人口的10%左右。据材料可以推知，南北朝时期 A．佛学成为官方正统思想 B．佛教兴盛影响世俗秩序 C．北朝借助佛教压制南朝 D．民族交融推动文化发展 4．有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目，那么安史之乱以后，则已代之以沉郁悲壮的情调了。对这一评论理解正确的是（   ） A．社会现实影响唐诗创作 B．盛唐气象推动唐诗演变 C．社会动荡有利文化繁荣 D．安史之乱导致唐诗衰微 5．某些书法家传世的作品中，不论单一线条的造型，还是不同线条间的组合变化，文字的可读性完全让位于书写时的情绪表达，或喜怒、或穷困、或忧悲、或怨恨……种种情致尽现于线条的纵横跳跃、连绵环绕之中。这类作品的字体形式是（　　） A．篆书 B．隶书 C．草书 D．行书 6．玄奘为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历经艰辛，译出佛经1300多卷；鉴真受日本邀请，发愿东渡，传授佛法，对日本的佛学、建筑乃至日常生活都产生了很大的影响。他们的共同贡献是 A．维护了国家统一 B．提高了佛教社会地位 C．开凿了丝绸之路 D．促进了中外文化交流 7．初唐诗歌受东晋南朝诗风的影响较大，部分模仿的宫廷诗多奉和之作，但同时也出现效仿陶渊明诗风的诗歌，下列诗句与陶渊明诗风接近的是 A．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝 B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 C．人随沙路向江村，余亦乘舟归鹿门 D．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 8．英国史学家韦尔斯说：“19世纪以前的两千多年，很少有中国人对于他们自己的文明一般优越于世界其他各处的文明产生过任何认真的疑问”。对上述材料理解最准确的是 A．中国古代文明一直领先于世界 B．封建政府禁绝任何外来文明 C．中国古代文明并非世界领先 D．封建政府缺乏对本国文明的深刻反思 9．如果想了解魏晋南北朝时期农作物和果树栽培方法，最好查阅(　　) A．《九章算术》 B．《尚书》 C．《水经注》 D．《齐民要术》 10．中国古典文学领域群星灿烂，成就辉煌，不同时期的文学形式都具有鲜明的时代特征。下列表述符合史实的是 ①《诗经》的句式以四言为主具有浓郁的地方特色和神话色彩 ②《离骚》奠定了中国文学现实主义传统的基础 ③唐代是中国古典诗歌发展的鼎盛时期 ④明清小说反映了广大农民的文化心理需求 A．①②③④ B．②③④ C．②③ D．③ 11．唐诗是中国古代文学史上的一朵奇葩, 它带着浓厚的时代气息。其中“久行见空巷,日瘦气惨凄。但对狐与狸,竖毛怒我啼。四邻何所有,一二老寡妻”应属于下列哪位诗人的风格（ ） A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．王昌龄 12．有人对一幅书法作品有这样的评价：“结字大小不一，或长或短，或平正或依斜，皆随字形和性情而定，行字不求垂直匀称，行距不求密疏划一，这就决定了此贴的错落跌宕、变幻莫测的整个面貌。”该作品是 A．篆书 B．隶书 C．楷书 D．草书 13．中国小说在魏晋南北朝时期大多是记述神灵鬼怪的志怪小说，少数志人小说也多记述贵族的言行轶事，唐代传奇则大盘记载现实中的各种世态，人物涵盖社会不同阶层，主题可分为神怪、爱情、历史、侠义诸类。据此推知，唐代 A．儒释道三教已完成了融合 B．世俗文学具有一定社会基础 C．传统礼教受到了较大冲击 D．社会的主流价值观发生嬗变 14．天宝六年，唐玄宗专门颁发诏令，将马球作为军队训练的课目之一。皇帝的禁军“神策军”连提拔将领都以球艺高低来决定。除了武士酷爱马球运动外，新科进士及第后，也会在长安月灯阁打马球庆贺。在宮廷、军队盛行马球的影响下，一